Formula åk.4 och kap.4

Kapitel 4: Multiplikation och division

Målet med arbetsområdet är att utveckla din:

Problemlösningsförmåga

• löser enkla problem
• väljer och använder rätt strategier och metoder

Resonemangsförmåga

• beskriver hur jag löser matematiska problem
• förklarar varför resultatet är rimligt med hjälp av fakta
• ger förslag på olika sätt att lösa problem
• ställer matematiska frågor
• diskuterar matematik  

Begreppsförmåga

• använder matematiska begrepp, t.ex: addera, multiplicera, dividera, kvadrattal..
• beskriver begreppen på olika sätt, med hjälp av bilder, förklaringar, uträkningar
• förklarar hur olika begrepp hör ihop, t.ex multiplikation och addition, multiplikation och division

Metodförmåga

• väljer och använder lämplig metod i beräkningar och uppgifter

Kommunikationsförmåga

• förklarar hur jag gör beräkningar och löser uppgifter med hjälp av bilder, symboler, tabeller, grafer och andra uttrycksformer

Innehåll

Kap. 4 "Multiplikation och division"

Du kommer att få lära dig och bli bedömd på följande: 

• förklara samband mellan addition och multiplikation
• multiplikationstabellerna 1-10
• förklara samband mellan multiplikation och division
• göra beräkningar med större tal, t.ex. 6x1250 och 6030/3
• upptäcka och använda olika sätt att lösa problem

Centrala begrepp

Talföljd, kolumn, siffror, tal, jämn, udda, summa, ökar, minskar, ental, hundratal, tusental, tiotusental, rimligt, addera, subtrahera, dividera, multiplicera, kvadrattal, tabell

Arbetssätt:

Gemensamma genomgångar, aktiviteter/praktisk matematik, enskilda uppgifter, lärarledda diskussioner, gruppdiskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.