Uppgiften g&aring;r ut p&aring; f&ouml;ljande:
Varje grupp blir tilldelad ett land i n&aring;gon v&auml;rldsdel annan &auml;n Europa.
Gruppen ska leta reda p&aring; information om detta lands folkmusik, typiska instrument, om det finns n&aring;gon s&auml;rskild s&aring;ngtradition samt vilken funktion folkmusiken har i detta lands samh&auml;lle. I m&aring;nga l&auml;nder &auml;r musik kopplad till olika h&ouml;gtider och om landet har n&aring;gon/n&aring;gra typiska s&aring;dana ska dessa presenteras. Alla instrument som presenteras ska ha tillh&ouml;rande ljudexempel (l&auml;nkas i Powerpointen).&nbsp;
Det &auml;r viktigt att det framg&aring;r tydligt i presentationen vem som har gjort vad. Detta m&aring;ste gruppen best&auml;mma och h&aring;lla sig till. Det &auml;r allts&aring; inte meningen att n&aring;gon ska g&ouml;ra allt och n&aring;gon annan ska glida med. Eleverna bed&ouml;ms allts&aring; enskilt p&aring; denna uppgift baserat p&aring; hur v&auml;l man gjort sin av gruppen tilldelade uppgift.
Presentationen ska allts&aring; g&ouml;ras i en Powerpoint och mailas till&nbsp;<a href="mailto:andreas.tillborg@skola.lund.se" target="_blank" rel="noopener">andreas.tillborg@skola.lund.se</a>&nbsp;samt&nbsp;<a href="mailto:andreastillborg@gmail.com" target="_blank" rel="noopener">andreastillborg@gmail.com</a>&nbsp;senast den 2/3-18.
Det finns mycket information att h&auml;mta om detta p&aring; n&auml;tet och YouTube har m&auml;ngder med instrumentklipp
Vikariens uppgift blir fr&auml;mst att se till s&aring; att grupperna jobbar effektivt p&aring; lektionerna, att alla g&ouml;r det de ska och &auml;r beh&auml;ndig vid ev teknikstrul.&nbsp;
&nbsp;
Grupper och land &auml;r som f&ouml;ljer:
Alice, Nora, Fred, Rasmus: Sydafrika
Emil, Emma, Ingrid: Kina
Ella E, Amanda, Otto, Minna: Japan
David, Folke, Ella L: Iran
&nbsp;
Olle, Ellen, Mira, Astrid: Indien
Elvira, Amanda M, Olga, Moa: Zimbabwe
Ludvig, Matilda, Selma : Brasilien
Valentin, Ebba, Hugo: Turkiet
&nbsp;

Världsmusik åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter