Dans -Rörelse till musik

I detta arbetsområde ska vi jobba med dans och rörelse till musik. Vad är takt och rytm? Vad kan man förmedla med dans - sinnesstämning, rörelseglädje, koordination.

Vad?

Syfte med undervisningen

Genom undervisningen i Idrott och Hälsa ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor
• genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra
• bidrar till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga
• eleven ska tillägna sig ord och begrepp som är ämnesspecifika för att kunna utrycka sig på ett för ämnet anpassat språk.

Konkretiserade mål

• genom olika former av dans och rörelse kan eleven utveckla sin förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
• genom dansen utvecklar eleven sin sammarbetesförmåga och respekt för varandra
• genom att träna taktkänsla utvecklar eleven sin kroppskontroll
• eleven ska utveckla sitt ordförråd genom att få lära sig ämnesspecifika ord, som t.ex. takt, rytm och koreografi.

Hur?

I undervisningen ska vi:

• träna på ämnesspecifika ord.
• jobba med takt och rytm i koreografier med olika svårighetsgrader.
• genom lekar t.ex. dansstopp eller spegelkull träna takt och rytm.

När?

Under 2 veckors perioder 2 gånger/läsår fortlöpande under åk4-6

Material

• musik

Bedömning

Du visar vad du lärt dig genom att:

• aktivt delta i dansen
• du försöker hålla takten till musiken
• deltar i diskussioner och använder dig av ämnesord

Bedömningen fokuserar på:

• om de ämnesord vi gått igenom används under diskussioner
• hur du presenterar dansen med tanke på takt, rytm och sammanhang.