Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä vt- 18 åk 4, En New Champion 4, ch 7-12 Msv
Innehåll
New Champion 4, ch 7-12
vt- 18, En åk 4, New Champion 4, ch 7-12
Mål för elev
Du ska kunna
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter (ch 7-12)
• formulera dig och kommunicera i tal och skrift (ch 7-12)
Innehåll
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet. I arbetsområdet arbetar vi med att:
-berätta om färger
grammatik: it´s, what´s, here´s
-berätta om ett husdjur
grammatik: I´m, he´s, she´s; I´ve got, I haven´t got
-räkna till 22
grammatik: one dog, two dogs; you´re
-berätta om din fritid och veckodagarna
grammatik: go swimming, play badminton
-beskriva hur någon är klädd
grammatik: skillnaden mellan a shoe och the shoe
Genomförande
Vi lyssnar, läser och samtalar om texternas innehåll. Vi arbetar även med dialoger och skriftliga övningar. Vi avslutar kapitlen med skriftligt glosförhör och hela arbetsområdet med en diagnos som är både muntlig och skriftlig.
Bedömning
Bedömningen avser din förmåga att:
-förstå innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
-visa din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
Bedömningen sker under lektionerna men också vid skriftliga läxförhör och diagnos.
Kursplanemål
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
• formulera dig och kommunicera i tal och skrift
Matriser
ht- 14, En åk 4, New Champion 4, ch 7-12
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i
lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven visar
sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt
genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt
talad, enkel engelska i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta
ämnen. Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera
innehåll och detaljer samt även genom att med tillfredsställande resultat agera
utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska
i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven
visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och
detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i
innehållet.
|
|
• formulera dig och kommunicera i tal och skrift
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt
med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt
tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig och skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord,
fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
