Stannfåglar

Vi kommer under några veckor vt 18 att arbeta med svenska stannfåglar. Vi ska skriva faktatexter och redovisa muntligt i samarbete med ämnet svenska.

Mål

• Känna igen, namnge och kunna berätta om några vanligt förekommande stannfåglar i vår närmiljö
• Förstå och kunna förklara varför vissa fåglar stannar kvar i Sverige under vintern och varför flyttfåglarna flyttar.
• Namnge fågelns olika delar
• Kunna några begrepp som har med fåglar att göra.
• Kunna skriva en faktatext om en eller flera fåglar

•  Redogöra för någon fågels näringskedja

  Arbetets innehåll

• läsa texter och se filmer i ämnet - diskutera och reflektera kring innehållet
• lära in ord och begrepp som tillhör ämnet
• skriva en eller flera egna faktatexter om en fågel med hjälp av stödord
• Arbetssätt och redovisningsform

Ni kommer att använda  NE.se och läromedel som källor. Ni kommer att titta på filmer, ta del av lärarledda lektioner,  diskutera samt analysera. Faktatexter kommer att redovisas för klassen.

Visa din kunskap - Bedömning

Bedömning kommer att göras kontinuerligt under arbetets gång. I slutet kommer du att visa dina kunskaper genom redovisning av din faktatext.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.