<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Genom undervisning i &auml;mnet ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
&nbsp;
-Utveckla sin spr&aring;kf&ouml;rst&aring;else samt sin skriv- och l&auml;sinl&auml;rning p&aring; ett lek- och lustfyllt s&auml;tt.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Elevens konkreta m&aring;l</h2>
-F&ouml;rst&aring; sammanhanget mellan tal och skriftspr&aring;k.
-F&ouml;rst&aring; olika former av litteratur.
-&Aring;terber&auml;tta/reflektera &ouml;ver en saga.
-Lyssna p&aring; andra, tala i grupp.
-Samarbeta och kommunicera.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt och arbetsformer</h2>
Kartl&auml;ggningsmaterial "Hitta spr&aring;ket".
Vi arbetar kontinuerligt med spr&aring;klekar och utvecklar d&auml;rmed den spr&aring;kliga medvetenheten.
Vi arbetar med sagor och egna ber&auml;ttelser.
H&ouml;gl&auml;sning, d&auml;r olika litteratur behandlas s&aring; som bilder-/fakta- och kapitelb&ouml;cker.
Boksamtal. "L&auml;sfixarna".
Diskussion och samtal kring olika teman/h&auml;ndelser som ligger n&auml;ra barnen.
V&auml;cka intresse f&ouml;r att l&auml;sa och skriva genom att f&aring; arbetsmaterial utifr&aring;n sin egen niv&aring;.
Vi anv&auml;nder oss av s&aring;ng och musik f&ouml;r att fr&auml;mja spr&aring;kinl&auml;rning.
Digitala verktyg f&ouml;r kunskapss&ouml;kande, kommunikation, skapande och l&auml;rande.
&nbsp;
&nbsp;

 Pedagogisk planering i svenska för förskoleklass.







Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Lokal pedagogisk planering i svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter