Arbetsområde/tema/projekt: Öka läsningen
Tidsperiod: vt 2018
Förskolans namn:Skogsgläntans förskola
Grupp:Dungen
Barnens ålder:1-3
År och datum: 2018 02
Planeringen Upprättad av: Marie Josefin och Ulla
Vilket innehåll ska behandlas?
|
Vilka målområden i läroplanen berörs?
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Utveckla intresse för bilder och texter samt sträva emot utveckla respekt för materialet boken.
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? |
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? |
Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se? |
Beskriv barnens inflytande och delaktighet. |
Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på? |
Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare? Fortsätta erbjuda Bornholm, ha böcker tillgängliga i alla miljöer, Fortsätta att erbjuda läsning i olika former. Fortsätta att uppmuntra till att ta med litteratur till förskolan, Vi upplever också att muntlig kommunikation är den informationen som når längst, vi behöver bli tydligare i att berätta om information som vi förmedlar på annat sätt än muntligt. Visa, prata, lyfta berätta syftet med "lappen" |
Utvärderingen gjordes av: Josefin, Marie, Ulla, och Karin lärarstudent
|
Vilket innehåll ska behandlas?
- Förbättra och utveckla lekmiljön/arbetsmiljön på förskolan tillsammans med barnen.
Vilka mål i Läroplanen berörs?
- Samarbeta för att erbjuda en god lekmiljö för utveckling, lek och lärande
- Utveckla sin förmåga att uttrycka tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation
- Utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö
- Tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar.