Argumentera i tal och i skrift

Har du starka åsikter om något, tex varför en bör panta burkar? Under denna period får du lära dig hur du övertygar en åsikt eller övertala någon att handla på ett visst sätt genom att du skriver en argumenterande text men också hur du i tal (retorik) argumenterar för din åsikt.

Dina mål

Efter avslutat arbetsområde är målet att du kan

Läsa:

• läsa och urskilja den argumenterande textens struktur.
• hitta åsikten i en text.
• hitta argumenten som stödjer åsikten.

Skriva:

• skriva en argumenterande text som följer den argumenterande textens struktur med rubrik, bakgrund, åsikt, ett antal argument som stöd för åsikten och en förstärkning av åsikten/avslutande sammanfattning.
• texten innehåller en tydlig åsikt med passande argument.

Tala:

• vara en god lyssnare som kan ge bra respons till andra.
• redovisa något för en mindre grupp eller i halvklass.
• hålla ett tal där du argumenterar för din åsikt i liten grupp eller halvklass.
• använda vissa retoriska redskap för att bli en "proffsig" talare (som att tex. "inta scenen" och använda stödord på papper).
• använda rösten och kroppsspråket som redskap för att fånga lyssnarna.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.