Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott och hälsa - Bollsporter åk 4-5

Skapad 2018-01-17 16:30 i Pluggparadiset Uppsala
VI kommer under det här momentet jobba mycket med regelkunskap, taktiskt tänkande, fair play, samarbete samt skadeförebyggande. Det gör vi genom att använda oss av några lag-och bollsporter som medel att nå dessa mål.
Grundskola 4 – 5
VI kommer under det här momentet jobba mycket med regelkunskap, taktiskt tänkande, fair-play, samarbete samt skadeförebyggande. Det gör vi genom att använda oss av några lag-och bollsporter som medel att nå dessa mål. De aktiviteter som vi kommer att göra är: Basket Volleyboll Handboll Fotboll och innebandy behandlar vi vid senare tillfälle.

Innehåll

Syfte:

 Eleven utvecklar sin förmåga att:


* förstår och använder sig utav den regelkunskap vi går igenom.

* förstår och använder sig utav fair-play.

* samarbeta tillsammans med andra.

* förstå och kan reflektera vikten av uppvärmning innan fysisk aktivitet.


Sporter: 

- Basket

- Handboll

- Volleyboll

Detta förväntas ni göra under detta moment:

- Aktivt delta under lektionerna.

- Aktivt delta i diskussioner kring regler, hur man kan förbättra spelet, fairplay och vikten av uppvärmning.

Jag bedömer:

* Samarbetsförmågor samt enkla och komplexa rörelser.

* Hur du tillämpar fair-play och är en bra lagkamrat

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6

Matriser

Kunskapskrav idrott åk 1-6

F (insats krävs)
E
C
A
Delta & anpassa rörelser
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: