Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Kärlekens skola, Halmstad · Senast uppdaterad: 18 januari 2018
En stor del av vår kultur är påverkad och inspirerad av händelser som inträffade för mer än 2000 år sedan. Vårt sätt att styra ett land är inspirerat av den demokrati som först uppstod i Grekland. Hur kan det komma sig att antiken lever kvar i vår värld och vårt medvetande så långt efteråt?
Målet med arbetsområdet är att du ska:
Arbetsområdet kommer att bestå av lärarledda genomgångar, film+frågor, läsning i historiebok med tillhörande instuderingsfrågor ni ska besvara, diskussioner kring antiken.
Dina kunskaper visar du genom dels en skrivuppgift, dels ett prov förutom det du visar i klassrummet.
Arbetsområdet omfattar:
Tänk på att varje lektionstillfälle är en möjlighet för dig att göra ditt bästa och visa dina kunskaper.
Jag kommer att bedöma din förmåga att beskriva och resonera kring antika företeelser, hur du gör kopplingar till andra epoker, samt din förmåga att använda begrepp som vi lär oss.
HUR?
Examination i 2 delar
1. Skrivuppgift: Beskriv med egna ord hur Antikens Grekland märks i nutid. Ca 1 A4-sida. Du skriver under lektionstid, och får ha med egnaanteckningar (lärobok, google o dyl får ej användas under skrivtillället.) Tänk på att använda historisa begrepp!
2. Prov om Antikens Rom - t.ex. skillnader flickor/pojkar, viktiga händelser, styre, begrepp
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (3)
Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.