Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Stop motion
Innehåll
Kulturcentrumet Asken arrangerar för skolor i Borlänge en vårsalong kring 14/5 till 8/6 med temat "Dagens drömmar, morgondagens verklighet" Årskurs 8 på Gylle skola deltar!
Syfte
Att lära sig skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg med olika material. Även att skapa något nytt utifrån ett givet tema.
Tidsplan
7 veckor
Arbetssätt, metod och material
1. Vi börjar med att fundera tillsammans kring vad temat "Dagens drömmar, morgondagens verklighet" kan innebära. Sedan sätter alla sig ner för att komma på en egen historia.
2. Planera filmen genom att rita upp historien i en storyboard.
3. Rita/måla och klipp ut rekvisita till filmen. Bakgrunder, karaktärer, prylar, moln, träd, detaljer osv.
4. Spela in filmen med hjälp av en kamera. Ta en serie bilder där varje bild skiljer sig en aning från den förra.
5. Sätt ihop bilderna till en film och lägg till musik, tal och ljud i Moviemaker.
Bedömning
- Planera ditt arbete väl! Visa det genom att lägga arbete på din historia och din storyboard.
- Var noggrann med rekvisitan! Visa det genom att göra adekvata mängder bilder av god kvalitét. Kom ihåg att du får låna dina kompisars rekvisita, men det är bara dina egna bilder som kan ge dig betyg.
- Driv på ditt eget arbete! Visa det genom att komma på egna idéer och använda lektionstiden till att förverkliga dem.
- Fila på din film så den ser bra ut! Gör det genom att vara noggrann med ljuset, bildernas tydlighet och rörelse samt användningen av musik, tal och ljudeffekter.
Uppgifter
-
Stop Motion
Matriser
Stop Motion
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Planering
|
Du har planerat din film i en enkel text och en enkel storyboard.
|
Du har planerat din film på ett tydligt sätt i både text och storyboard.
|
Du har planerat din film på ett noggrant och målande sätt i både text och storyboard.
|
|
Teknisk kvalitét
|
Du har framställt minst en egen bakgrund till din film samt tillräckliga mängder rekvisita för att filmens innehåll ska bli tydligt.
Du fotograferar och redigerar ihop en fungerande film.
|
Du har framställt minst två välgjorda bakgrunder till din film samt tillräckliga mängder rekvisita för att filmens innehåll ska bli tydligt och se välgjort ut.
Du fotograferar och redigerar ihop filmen på ett genomarbetat sätt och använder tal, musik och ljud.
|
Du har framställt minst två mycket välgjorda bakgrunder till din film samt rekvisita av god kvalitét för att filmens innehåll ska bli tydligt och se välgjort ut.
Du fotograferar och redigerar ihop filmen på ett genomarbetat sätt och använder även tal, musik och ljud på ett genomtänkt sätt.
|
|
Eget driv
|
Du kommer på en historia med hjälp av andra, planerar och genomför den med viss självständighet.
|
Du kommer på en originell historia med koppling till temat som du planerar och genomför på ett självständigt sätt.
|
Du kommer på en originell historia med god koppling till temat som du planerar och genomför på ett väl genomtänkt och självständigt sätt.
|
|
Omdöme
|
Du ger ett enkelt omdöme om din arbetsprocess (storyboard, rekvisita, inspelning, redigering, utställning).
|
Du ger ett nyanserat omdöme om din arbetsprocess (storyboard, rekvisita, inspelning, redigering, utställning). Alltså att du motiverar dina resonemang.
|
Du ger ett väl nyanserat omdöme om din arbetsprocess (storyboard, rekvisita, inspelning, redigering, utställning). Du motiverar dina resonemang väl och ser på arbetet ur olika perspektiv.
|
