Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Idrott & Hälsa vt-18 åk -1-6

Skapad 2018-01-18 15:53 i Öjersjö Brunn Partille
På idrotten ska du få möjlighet att utmana dig själv i olika moment som hör till idrott & hälsa!
Grundsärskola 1 – 6 Idrott och hälsa
Idrott och Hälsa får dig att må bra!

Innehåll

Förmågor

Centralt innehåll

 

Detta ska du lära dig

Du ska få prova att röra dig på olika sätt:

Inomhus:

- bollsporter

- samarbete

- elevens val

- teori pass

Utomhus:

- orientering

- löpträning

 Detta ska vi arbeta med

Vi kommer att arbeta med:

Inomhusidrott:

- Möta olika idrotter och dess teknik i olika momenten

- Teori  om energidryck och skräpmat

- Teori om orientering

utomhusidrott:

- Möta karta och andra hjälpmedel när du orienterar dig i närmiljön

- möta olika löptekniker och olika tempo vid löpning

 

 

Kunskapskrav

 

Detta bedöms

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    IDH
  • reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,
    IDH
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    IDH
  • Centralt innehåll
  • Grovmotoriska grundformer, till exempel stödja, kasta. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
    IDH  1-6
  • Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
    IDH  1-6
  • Samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter.
    IDH  1-6
  • Att orientera sig i närmiljön. Hur man ger och följer vägbeskrivningar.
    IDH  1-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att genomföra olika typer av aktiviteter i natur- och utemiljö.
    IDH  E 6
  • Dessutom bidrar eleven till att orientera sig i närmiljön och medverkar då i att använda vägbeskrivningar och andra hjälpmedel.
    IDH  E 6
  • Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om idrott och hälsa och i utvärdering av arbetsprocesser.
    IDH  E 6
  • Eleven kan på ett delvis fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
    IDH  C 6
  • Eleven kan på ett delvis fungerande sätt genomföra olika typer av aktiviteter i natur- och utemiljö.
    IDH  C 6
  • Dessutom orienterar sig eleven med viss säkerhet i närmiljön och använder då vägbeskrivningar och andra hjälpmedel på ett delvis ändamålsenligt sätt.
    IDH  C 6
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om idrott och hälsa och i utvärdering av arbetsprocesser.
    IDH  C 6
  • Eleven kan på ett väl fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
    IDH  A 6
  • Dessutom orienterar sig eleven med säkerhet i närmiljön och använder då vägbeskrivningar och andra hjälpmedel på ett ändamålsenligt sätt.
    IDH  A 6
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om idrott och hälsa och i utvärdering av arbetsprocesser.
    IDH  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: