Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vatten

Skapad 2018-01-18 15:56 i Schubergstorpsskolan Falkenberg
Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.
Grundskola 4 Kemi

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Utveckla din analysförmåga och din begreppsliga förmåga

Genomföra systematiska undersökningar

Använda fysikens begrepp, modeller och teorier

 

Bedömning - vad och hur

Vad:

Du ska kunna förklara:

  • vattnets kretslopp (med begreppen avdunstning, kondensation och nederbörd)
  • vattnets betydelse för liv
  • vattnets faser (fast, flytande, gas)
  • vattnets fördelning på jorden (hav/land, sött/salt)
  • olika vattentyper (salt, sött, bräckt)
  • vattenmolekyler
  • några egenskaper som vatten har

Hur:

Vattnets kretslopp ska du visa genom att rita och förklara.

Delta i samtal och diskussioner

Undervisning och arbetsformer

Teoripass om vatten.

Titta på filmer om vatten.

Modell av vattnets kretslopp i klassrummet.

Försök med vatten.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
    Lgr11
  • Syfte
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    Ke
  • Centralt innehåll
  • Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
    Ke  4-6
  • Vattnets egenskaper och kretslopp.
    Ke  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Ke  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: