Ämnen:
Fysik, Teknik
·
Årskurs:
4
Schubergstorpsskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 29 januari 2018
Utveckla din analysförmåga och din begreppsliga förmåga
Vad: Du ska kunna förklara:
Vi bestämmer i klassen hur man ska redovisa vad man lärt sig.
Läsa texter, titta på filmer, skriva i no-häftet samt göra försök med elektricitet.
Syfte (2)
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (2)
Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
Kriterier (3)
I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
Eleven kan också förklara och visa på olika enkla samband mellan energikällor, energianvändning och isolering med god koppling till energins oförstörbarhet och flöde.
Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad och egenskaper och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av kemins begrepp.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter