Eldens hemlighet

Vi läser tillsammans boken "Eldens hemlighet", skrivet av Henning Mankell. Vi lär känna ett barns livsöde, hur det är att växa upp på en annan plats och hur en olycka kan förändra livet.

Syfte

Vilka delar av ämnets syfte ska undervisningen i det aktuella arbetsområdet täcka?

Vilka kunskaper/ förmågor ska eleverna utveckla?

Du ska utveckla din förmåga att läsa och analysera den skönlitterära boken "Eldens Hemlighet".

Du ska utveckla din förmåga att kommunicera i tal och skrift.

 

Centralt innehåll

Öva olika lässtrategier så att du kan förstå och tolka texten och textens budskap.

Öva strategier för att skriva olika typer av texter.

Skapa text där bild och ord samspelar.

Läsa text som belyser olika människors livsvillkor.

 

 

Förväntat resultat (kunskapskrav)

 

Jag
Läser den skönlitterära boken ”Eldens hemlighet” med	flyt	gott flyt	mycket gott flyt
Använder   ”Läsfixarna”	kan namnge två läsfixare	kan namnge och förklara tre läsfixare	kan namnge, förklara och använda sig av alla läsfixarna
Visar läsförståelse som är	grundläggande förklarar i stora drag vad som händer i boken	god förklarar i stora drag vad som händer i boken samt varför	mycket god förklarar i stora drag vad som händer i boken samt varför och vad som kunde ha hänt istället
Gör sammanfattning av boken som är	enkel i stora drag vad boken handlar om	utvecklad mer detaljerad	välutvecklad väl detaljerad och informativ
Beskiver sin upplevelse av läsningen	på ett enkelt sätt		på ett välutvecklat sätt
Tolkar och för resonemang utifrån egna referensramar, om tydligt framträdande budskap i ”Eldens hemlighett”	till viss del är underbyggda kan förklara ett budskap med boken	relativt väl underbyggda kan förklara två budskap med boken samt se likheter och skillnader med mitt liv	väl underbyggda kan förklara  tre budskap med boken samt se likheter och skillnader med mitt liv
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.	Bilderna och sammanfattningen av boken samspelar någorlunda.	Bilderna och sammanfattningen av boken samspelar.	Bilderna och sammanfattningen av boken samspelar så att budskapet med texten förstärks.

Formativt lärande i svenska åk 5

Boken Eldens hemlighet

 

 

Viktiga ord och begrepp

Okuvlig, mina, synonym, referensram, resonemang

 

Undervisning/arbetsformer

Vi arbetar med högläsning på olika sätt. Stafettläsning, gruppläsning, läraren läser. Eleverna läser också i läsgrupper. Vi tillverkar våra egna häften där vi samlar intryck, uppgifter, bilder efter varje kapitel.

 

Tidsåtgång

 

Du ska arbeta med boken två svensklektioner i veckan. Vecka 6 beräknas vi ha läst färdigt boken och då kommer bedömningen läggas ut på Unikum.

Examinationsuppgifter (Bedömningsuppgifter/ redovisningsuppgifter)

 

Du bedöms under arbetstidens gång och kommer få återkoppling kontinuerligt. Sedan, när ditt häfte är färdigt så kommer jag göra en samlad bedömning som läggs ut på Unikum innan sportlovet.