&nbsp;
LPP &ndash; Lokal Pedagogisk Planering HT. 2018
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
SL&Ouml;JD
&nbsp;
&aring;r 4
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Syfte 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Att tillverka f&ouml;rem&aring;l och bearbeta material med hj&auml;lp av redskap &auml;r ett s&auml;tt f&ouml;r eleverna att t&auml;nka och uttrycka sig. Sl&ouml;jden &auml;r en form av skapande som inneb&auml;r att finna konkreta l&ouml;sningar, s&aring;v&auml;l som manuellt som intellektuellt arbete i f&ouml;rening, vilket st&auml;rker tilltron till elevernas f&ouml;rm&aring;ga att klara uppgifter i det dagliga livet.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning i &auml;mnet tr&auml;sl&ouml;jd ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla id&eacute;er, &ouml;verv&auml;ga olika l&ouml;sningar, framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l och v&auml;rdera resultat. Eleverna skall &auml;ven utveckla kunskaper om f&auml;rg, form, funktion och konstruktion samt f&aring; f&ouml;rtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;lens estetiska uttryck.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Ur det centrala inneh&aring;llet
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Undervisningen i tr&auml;sl&ouml;jd ska bl.a. behandla f&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll:
&nbsp;
- Handverktyg, redskap och maskiner, hur de ben&auml;mns och anv&auml;nds.
&nbsp;
- Materialens egenskaper och deras anv&auml;ndningsomr&aring;den.
&nbsp;
- Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan l&auml;sas och hur de kan f&ouml;ljas.
&nbsp;
- Sl&ouml;jdarbetets olika delar, id&eacute;utveckling, framst&auml;llning och v&auml;rdering.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vad vi skall l&auml;ra oss
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
- F&aring; kunskap om de verktyg, redskap och maskiner som anv&auml;nds i sl&ouml;jdsalen.
&nbsp;
- K&auml;nna till de olika material som kommer till anv&auml;ndning i tr&auml;sl&ouml;jden.
&nbsp;
- Arbeta efter en ritning p&aring; en b&aring;t.
&nbsp;
- Tillverka en b&aring;t d&auml;r m&auml;tning, figurs&aring;gning, filning och m&aring;lning ing&aring;r.
&nbsp;
- Tillverka fritt valda sl&ouml;jdarbeten med l&auml;mpliga material och metoder.
&nbsp;
- Utv&auml;rdera sl&ouml;jdarbetena.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt och bed&ouml;mning
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
I sl&ouml;jdsalen arbetar vi med att framst&auml;lla f&ouml;rem&aring;l med material, verktyg och arbetsmetoder som &auml;r anpassade f&ouml;r &aring;rskursen. Vi v&auml;xlar mellan gemensamma genomg&aring;ngar, individuellt arbete och en kontinuerlig uppf&ouml;ljning av arbetsprocessen. Jag bed&ouml;mer dina f&ouml;rm&aring;gor i sl&ouml;jdarbetets olika delar s&aring;som id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden samt anv&auml;ndning av material och verktyg under arbetsprocessen vid tillverkning av f&ouml;rem&aring;len. Jag bed&ouml;mer &auml;ven dina aktiviteter och arbetsinsatser under lektionerna. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

LPP Slöjd Åk.4 Ht. 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter