Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

The Curious Incident of the Dog in the Night-Time

Skapad 2018-01-19 09:32 i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 7 – 9 Engelska
Who murdered Wellington, the dog next door? And what secrets are the four walls of Christopher’s house hiding? And what must it be like to live everyday of your life in battle with your own mind? Find out when you read this book; a book full of creativity and cliffhangers that keep you reading to the end with the constant theme of mystery running throughout.

Innehåll

You are going to write a book review based on the novel The Curious Incident of the Dog in the Night-Time.

Matriser

En
Book review

1
2
3
LÄSA
Analysens utformning
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
Eleven visar sin förståelse genom att med tillfredsställande resultat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
Eleven visar sin förståelse genom att med gott resultat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
SKRIVA
Flyt i texten
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
Uppfyller texten syftet med uppgiften
Eleven kan i någon mån anpassa sin skrift till mottagare, syfte och situation.
Eleven kan med flyt och i någon mån anpassa sin skrift till mottagare, syfte och situation.
Eleven kan med flyt och med viss mån anpassa sin skrift till mottagare, syfte och situation.
T.ex. om ordförrådet sviker kan eleven göra sig förstådd på andra sätt
Eleven kan välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven kan välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Eleven kan välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen samt för dem framåt på ett konstruktivt sätt.
REFLEKTION
Eleven kan göra enkla jämförelser och enkla utvecklingar av sina tankegångar.
Eleven kan göra utförliga jämförelser och utförliga utvecklingar av sina tankegångar.
Eleven kan göra utförliga jämförelser och utförliga utvecklingar av sina tankegångar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: