<h2>Vad ska jag arbeta med?</h2>
<ul>
<li>Sy p&aring; symaskinen.</li>
</ul>
<h2>Hur ska jag arbeta?</h2>
<ul>
<li>F&ouml;lja en arbetsbeskrivning.</li>
<li>Tr&auml; symaskinen.</li>
<li>Sy p&aring; symaskinen.</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jag ska kunna:<br /></strong></p>
<ul>
<li>Tr&auml; i tr&aring;d i symaskinen.</li>
<li>Sy raks&ouml;m.</li>
<li>Sy sicksack.</li>
<li>F&ouml;lja en arbetsbeskrivning</li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Detta visar jag genom att:<br /></strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sy p&aring; papper utan tr&aring;d</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sy p&aring; papper med tr&aring;d</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sy symaskins k&ouml;rkortsprov.</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sy en sl&ouml;jdp&aring;se.</p>

Slöjd

Du ska få sy en påse som introduktionsarbete inom maskin sömnad.

Slöjd kunskapskrav år 4-6

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.

Slöjdpåse år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter