Jorden och jordytan 6a 17/18

Bildkälla: http://www.apg29.nu/cbild/vulkan-1391371950.jpg

Undervisning:

Detta kommer vi att arbeta med:

-  Inre och yttre krafter som formar jorden
-  Naturkatastrofer; grupparbete där ni får fördjupa er om valfri naturkatastrof

Du kommer att träna din förmåga att:

- förstå hur jordens inre och yttre krafter formar och förändrar jordytan
- se samband (förstå hur saker och ting hänger ihop)
- förklara orsaker och konsekvenser av naturens processer
- använda dig av viktiga begrepp som tillhör ämnet

Du kommer få material av mig som består av faktahäften, och övningsuppgifter som vi arbetar med under lektionstid. Lyssna på genomgångar och se filmer. Ni kommer få söka fakta själv i ert fördjupningsarbete om naturkatastrof och redovisa det arbetet muntligt för klassen.

Vi arbetar med detta arbetsområde från ca vecka 46-5.

Vecka 5: Fredag prov

Ord och begrepp i arbetsområdet:

jordskorpa, mantel, kärna, magma, pangea, oceanplatta (havsplatta), kontinentalplatta (landplatta),vulkan, vulkanutbrott, lava, jordbävning/jordskalv, bergskedja, tsunami, vittring, erosion, frostsprängning, solsprängning, jordskred 

Efter arbetet ska du kunna:

- Jordens uppbyggnad (jorden i genomskärning)

- Förklara hur jordens plattor rör sig och vilka konsekvenser (följder) det kan medföra (vulkaner, jordbävningar, jordskalv, förkastningar.

- Förklara hur berg bildas

- Resonera om hur människor och natur påverkas av vulkaner, vulkanutbrott och jordbävningar

- Resonera och jämföra vilka skillnader det kan vara mellan fattiga och rika länder som drabbas av t.ex jordbävningar

- Förklara vad vittring (frostsprängning,solsprängning)  och erosion (vatten. vind, is, vågor) är

- Resonera om hur jorden påverkas av vittring och erosion 

Bedömning

Så här kommer dina kunskaper/förmågor att bedömas:

- Hur du utför uppgifter under arbetets gång, samt deltar i olika övningar för att visa din förståelse

- Prov på arbetsområdet. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.