Tid - Tre veckor á sex lektioner (tre genomgångar, tre smågrupper i trafiken/trafikspel/måla och berätta)
Planering – genomgångar i klassen med bilder som stöd. Diskussioner och samtal. Observationer i närområdet och sammanställning i diagram. Träna ute i närområdet. Sammanställning av texter och teckningar i SO/NO-boken.
Visar att jag kan – visa under promenad i trafiken. Svara på frågor. Rita, skriva och berätta.
Bonus - vi får besök av Görel från Görels trafikskola och lär oss ännu mer!
Nyckelord - övergångsställe, gångbana, fotgängare, reflexer, cykelbana, cyklist, utrustning, zebralagen, trafikmärke, bilist,
Lista "trafiksäkert sätt"
Nivå 1 | Nivå 2 | |
---|---|---|
Genomgångar
|
Jag är en aktiv lyssnare
|
Jag är en aktiv lyssnare och räcker upp handen och berättar
|
Öva i trafiken
|
Under en promenad går jag på trafiksäkert sätt med minst två saker från listan
|
Under en promenad går jag på trafiksäkert sätt med minst tre saker från listan
|
Reflektera
|
Jag berätta om ett farliga trafikställen nära skolan. Jag kan ge förslag på hur jag kan bete mig på ett säkert sätt just där.
|
Jag berätta om minst tre farliga trafikställen nära skolan. Jag kan ge förslag på hur jag kan bete mig på ett säkert sätt just där.
|
Berätta med bild
|
Jag ritar en egen varningsskylt
|
Jag ritar en egen varningsskylt som andra lätt kan förstå
|