Trafik

Under temat Trafik kommer du lära dig om faror i trafiken och hur du kan bete dig på ett säkert sätt i trafiken.

Tid - Tre veckor á sex lektioner (tre genomgångar, tre smågrupper i trafiken/trafikspel/måla och berätta)

Planering – genomgångar i klassen med bilder som stöd. Diskussioner och samtal. Observationer i närområdet och sammanställning i diagram. Träna ute i närområdet. Sammanställning av texter och teckningar i SO/NO-boken. 

Visar att jag kan – visa under promenad i trafiken. Svara på frågor. Rita, skriva och berätta. 

Bonus - vi får besök av Görel från Görels trafikskola och lär oss ännu mer!

Nyckelord - övergångsställe, gångbana, fotgängare, reflexer, cykelbana, cyklist, utrustning, zebralagen, trafikmärke, bilist,  

 

Lista "trafiksäkert sätt"

• Jag går ordentligt i ledet.
• Jag tittar mig ofta omkring.
• Jag är rädd om mina kamrater och knuffas inte.
• Jag är extra uppmärksam när vi ska gå över ett övergångsställe.
• Jag har reflex.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.