Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik

Skapad 2018-01-19 14:49 i Stenbackeskolan Grundskolor
Grundskola 1 Bild Svenska SO (år 1-3)
Under temat Trafik kommer du lära dig om faror i trafiken och hur du kan bete dig på ett säkert sätt i trafiken.

Innehåll

Tid - Tre veckor á sex lektioner (tre genomgångar, tre smågrupper i trafiken/trafikspel/måla och berätta)

Planering – genomgångar i klassen med bilder som stöd. Diskussioner och samtal. Observationer i närområdet och sammanställning i diagram. Träna ute i närområdet. Sammanställning av texter och teckningar i SO/NO-boken. 

 

Visar att jag kan – visa under promenad i trafiken. Svara på frågor. Rita, skriva och berätta. 

Bonus - vi får besök av Görel från Görels trafikskola och lär oss ännu mer!

Nyckelord - övergångsställe, gångbana, fotgängare, reflexer, cykelbana, cyklist, utrustning, zebralagen, trafikmärke, bilist,  

 

Lista "trafiksäkert sätt"

  • Jag går ordentligt i ledet.
  • Jag tittar mig ofta omkring.
  • Jag är rädd om mina kamrater och knuffas inte.
  • Jag är extra uppmärksam när vi ska gå över ett övergångsställe.
  • Jag har reflex.

 

 

Uppgifter

  • Ej namngiven

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
    Sh  1-3
  • Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sh  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 6
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sh  E 6
  • Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
    Sh  E 6

Matriser

Sv Bl SO
Trafik

Nivå 1
Nivå 2
Genomgångar
Jag är en aktiv lyssnare
Jag är en aktiv lyssnare och räcker upp handen och berättar
Öva i trafiken
Under en promenad går jag på trafiksäkert sätt med minst två saker från listan
Under en promenad går jag på trafiksäkert sätt med minst tre saker från listan
Reflektera
Jag berätta om ett farliga trafikställen nära skolan. Jag kan ge förslag på hur jag kan bete mig på ett säkert sätt just där.
Jag berätta om minst tre farliga trafikställen nära skolan. Jag kan ge förslag på hur jag kan bete mig på ett säkert sätt just där.
Berätta med bild
Jag ritar en egen varningsskylt
Jag ritar en egen varningsskylt som andra lätt kan förstå
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: