Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning Vt-18

Skapad 2018-01-19 14:55 i Åsa Gårdsskola 4-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 Matematik
Vi arbetar nu med kapitel 2 i boken men vi kommer även repetera kapitel 1 som vi arbetade med under hösten. Båda dessa kapitel handlar om taluppfattning!

Innehåll

 

Ma planering åk 7
Vecka   Måndag, 10.40-12.00 Fredag, 8.50-9.45 / 10.05-11.00 A-passen
 

Delkapitel

80 min, genomgång, enskilt arbete, par-arbete 55 min, genomgång/prata matte/ räkna själva  
2 2:1 (2:2) Studiedag    
3 2:2 (2:3) GG 2:2 Multiplikation små och stora tal. Arbete i par s. 76 GG 2:3, Extra uppgift s. 82, 26. resonera.  
4 2:4 (2:3) Räkna 2:4-2:5, Arbete i par rep. kap 1 s.28 2 & 2. Räkna vidare. Prata betyg (Sjöaredsmossen)
5)
2:5, 2:6
Killar, Elevhälsan
2:5
 
Tjejerna: Diagnos kap 1  
6
Blandade uppgifter Elevhälsan: ½ lektionen Prov del 1, E-delen  
  Ma ½ lektionen:    
7   Sportlov
8 Rep, träna mer... Prov tillbaka, träna mer, repetera, temauppgifter (Helklass, 8.50-9.45)  
9   Prov del 2, C-A-del och rest del 1    

Uppgifter

  • Prov del 1, E-del

  • Prov del 2, C-A del. Rest del 1

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
    Ma  7-9
  • Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
    Ma  7-9
  • Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  7-9
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
    Ma  7-9

Matriser

Ma
Taluppfattning Vt-18

E
Max = 24 poäng
C
Max = 13 poäng
A
Max = 5 poäng
För att nå en E-nivå bör du ha ca 16 poäng. Se dina poäng i kommentarsfältet nedan.

Betyg?

Poängen är från båda provtillfällena inom taluppfattning. Poängen är också kopplade till de olika förmågorna i matematik: Metod, Begrepp, Problemlösning, Resonemang & Kommunikation. Det är när jag i slutet av terminen sammanfattar vilken nivå du ligger på i de olika förmågorna som jag kan sätta ditt betyg. Det gäller alltså att visa sina kunskaper inom alla 5 förmågor.
E
Max = 24 poäng
C
Max = 13 poäng
A
Max = 5 poäng
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: