Taluppfattning Vt-18

Vi arbetar nu med kapitel 2 i boken men vi kommer även repetera kapitel 1 som vi arbetade med under hösten. Båda dessa kapitel handlar om taluppfattning!

Ma planering åk 7
Vecka		Måndag, 10.40-12.00	Fredag, 8.50-9.45 / 10.05-11.00	A-passen
	Delkapitel	80 min, genomgång, enskilt arbete, par-arbete	55 min, genomgång/prata matte/ räkna själva
2	2:1 (2:2)	Studiedag
3	2:2 (2:3)	GG 2:2 Multiplikation små och stora tal. Arbete i par s. 76	GG 2:3, Extra uppgift s. 82, 26. resonera.
4	2:4 (2:3)	Räkna 2:4-2:5, Arbete i par rep. kap 1 s.28 2 & 2.	Räkna vidare. Prata betyg	(Sjöaredsmossen)
5)	2:5, 2:6	Killar, Elevhälsan	2:5
		Tjejerna: Diagnos kap 1
6	Blandade uppgifter	Elevhälsan: ½ lektionen	Prov del 1, E-delen
		Ma ½ lektionen:
7		Sportlov
8	Rep, träna mer...	Prov tillbaka, träna mer, repetera, temauppgifter	(Helklass, 8.50-9.45)
9		Prov del 2, C-A-del och rest del 1

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.