<h2>BAKGRUND</h2>
<p>Vi har uppm&auml;rksammat att barnen visat ett stort intresse f&ouml;r siffror och r&auml;kning. Barnen vill r&auml;kna i olika spr&aring;k p&aring; samlingen, de ber&auml;ttar till varandra hur gamla de &auml;r, fr&aring;gar om tid, r&auml;knar klossar, sorterar enligt f&auml;rg osv.&nbsp;</p>
<h2>M&Aring;L</h2>
<p><em>Syftet &auml;r att barnen ska ut&ouml;ka sin kunskap om matematik i sin omgivning. Vi vill l&auml;gga grunden f&ouml;r ett matematiskt t&auml;nkande.</em></p>
<h2>METOD - GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
<p>Vi tar p&aring; oss v&aring;ra "matteglas&ouml;gon" inomhus men &auml;ven ute i naturen och p&aring; g&aring;rden. Vi utforskar antal, begrepp och form. Vi bekantar oss med symboler inom matematiken samt funderar ut l&ouml;sningar p&aring; matematiska problem. Detta g&ouml;r vi bland annat i dagliga lekar men ocks&aring; under olika planerade aktiviteter.</p>
<p>Barnen har ocks&aring; m&ouml;jlighet att r&auml;kna p&aring; olika spr&aring;k samt sjunga s&aring;nger som inneh&aring;ller antal.</p>
<p>F&ouml;r att alla barn ska f&aring; tillf&auml;lle och v&aring;ga kommer vi vissa g&aring;nger dela in barnen i mindre grupper.</p>
<p>Exempel p&aring; matematiska aktiviteter:</p>
<ul>
<li>play doh deg</li>
<li>klossar, magneter ( olika konstruktioner, sortera enligt f&auml;rg, l&ouml;sa matematiska problem)&nbsp;</li>
<li>balansg&aring;ng</li>
<li>m&aring;ltider</li>
<li>puzzel, spel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>DOKUMENTATION</h2>
<p><em>Vi fotograferar barnen under aktiviteter. Dessutom dokumenteras aktiviteten i Unikum f&ouml;r att delge f&ouml;r&auml;ldrar vad vi gjort och till den enskildes l&auml;rlogg.</em></p>
<p><em>Bilder fr&aring;n aktiviteterna kommer finnas tillg&auml;ngliga f&ouml;r barnen (dokumentation p&aring; v&auml;ggarna). </em><em>Detta ger ett bra tillf&auml;lle f&ouml;r pedagogerna och barnenatt reflektera tillsammans</em><em>.</em></p>
<h2>UTV&Auml;RDERING - UPPF&Ouml;LJNING</h2>
<p><em>&nbsp;</em></p>
<p>Pedagogerna utv&auml;rderar muntligt efter aktiviteterna.<em><br /></em></p>
<p>Pedagogerna kommer &auml;ven kontinuerligt reflektera,utv&auml;rdera och f&ouml;lja upp temat skriftligen.</p>

Under terminen kommer vi utforska olika begrepp inom matematik samt upptäcka matematik i vår omgivning. Detta kommer vi göra genom att undersöka matematiska symboler och miljöer.

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Det är kult med matte

Matriser i planeringen

Uppgifter