Den valbara uppgiften delas ut här och på classroom (där uppgiften också ska skrivas).
V. 3
Tisdag: Vi jobbar vidare med texterna i Wings Red (Skin). Välj själv 15 glosor och träna på dem till fredag.
Fredag: Vi jobbar vidare med texterna i Wings Red (Sleep). Vi slår samman alla glosor och väljer ut de 20 som flest har valt. Dessa är läxa till tisdag v. 4.
V. 4
Tisdag: Glosförhör från i fredags. Vi arbetar med hörförståelse av olika texter. Utdelning nya glosor till tisdag v. 5.
Fredag: Vi arbetar vidare med hörförståelse av olika texter. Repetition av glosor till tisdag v. 5. Utdelning av valbar skriftlig uppgift.
V. 5
Tisdag: Glosförhör från förra veckan. Vi arbetar med läs- hörförståelse i Wings (Don't let me get me). Glosor till tisdag v 6.
Fredag: Vi arbetar med strategier för läs- och hörförståelse (vad gör jag när jag inte förstår?). Repetition av glosor.
V. 6
Tisdag: Glosförhör från förra veckan. Repetition av glosor och strategier inför provet fredag.
Fredag: PROV Glosor, läs- och hörförståelse.
V. 7
Tisdag: Antingen arbete med valbar uppgift eller övningar läsförståelse.
Fredag: Proven tillbaka, individuell återkoppling. Fortsatt arbete med övningar läsförståelse/valbar uppgift.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Förstå tal
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
|
Förstå skrift
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
|
Diskutera och jämföra
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|