• 4Syfte formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• Syfte välja och planeratillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter.
• Syfte undersöka och reflektera över slöjdföremål utifrån kvalitet, form och funktion, och
• Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Lärandemål och undervisning

Du kommer att få muntliga instruktioner från läraren och via Lära Nära (film) för att lära dig att så självständigt som möjligt kunna utföra de olika delmomenten som ingår i att framställa ett påtat föremål.

Via muntliga instruktioner tränar du på att lära dig använda de ämnesspecifika ord och begrepp som förekommer inom området.

Du kommer att få se en film om syntet- och  ull material för att kunna återberätta om materialen.

Du kan i en utvärdering berätta muntligt eller skriftligt om påtning som teknik och hur tillverkade ditt föremål och vad du tycker om formen och funktionen. 

Centralt innehåll

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker 

Några former av hantverkstekniker, påtning

Arbetsbeskrivningar.

Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.

Slöjden i samhället Materialens ursprung, tillverkning, användning och miljöpåverkan.

Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.

Bedömning

Det som står under rubriken undervisning kommer att bedömas utifrån kunskapskravens värdeord som;

Du kan medverka, bidra, använda några.

Du kan på ett delvis fungerande, ge enkla/enkel, använda många, delvis ändamålsenligt.

Du kan på ett väl fungerande, välutvecklad/välutvecklade, använda många, ändamålsenligt.  

- Du kan formge och framställa ett påtat arbete i valt garn med lämpliga redskap.

- Du kan berätta om skillnaden mellan ullgarn och syntetgarn. Råvarornas ursprung, framställningens miljöpåverkan, transporterna, den egna hanteringen och möjligheterna till återanvändning och återvinning. Du kan berätta om varför du valde ditt material.

- Du kan berätta om vad du tycker om formen och färgen.

- Du kan använda ämnesspecifika ord och begrepp som ingår i arbetet.