Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ordklasser

Skapad 2018-01-22 14:23 i Stenhammarskolan 7-9 Flen
Ordklasser
Grundskola 7 Svenska
Att grammatik är viktigt för att förstå vårt språks uppbyggnad och att det även är god hjälp när du ska lära dig andra språk vet nog de flesta, men visste du att arbeta med grammatik också är lite som hjärngympa? Jo, så är det. Man kan säga att det utvecklar vårt tänkande. Inte så dumt, eller hur? Den här gången handlar det om ordklasser.

Innehåll

Tidsplan:

V 2-5 grammatik, skriftligt prov v 5

V 2 onsdag: intro,  Vad är grammatik, varför lära sig grammatik, vad är en ordklass?

V 6-7 repetition och fördjupning

Syfte:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad, historia och utveckling samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. På så sätt ska undervisningen bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan. Undervisningen ska också bidra till att eleverna får förståelse för att sättet man kommunicerar på kan få konsekvenser för andra människor. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket.

Eleverna ska stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.

Kunskapskrav: 

  • Skriva texter

  • Samtala och diskutera

Innehåll:

  • Diskussioner kring språkbruk

  • Genomgångar och övningar av våra tio ordklasser. (Tre olika grupper pronomen)

Examinationsuppgifter:

  • Skriftligt prov på grammatisk begrepp samt kort skrivuppgift, v 5

  • Att delta aktivt i diskussioner under lektionstid och där visa att man kan samtala och diskutera med ämnesrelaterat språk.

 

Uppgifter

  • Ordklasser

Matriser

Sv
Kunskapskrav i Svenska

Skriva

  • Sv   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv   urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
F
E
C
A
Eleven kan skriva texter med
med viss språklig variation,
relativt god språklig variation,
god språklig variation,
(forts) där textbindingen är
enkel
utvecklad
välutvecklad
(forts) samt anpassningen till texttyp, språkliga normer och strukturer är
i huvudsak fungerande
relativt väl fungerande
väl fungerande
Eleven kan förstärka och levandegöra sina texters budskap genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett
i huvudsak fungerande
ändamålsenligt
ändamålsenligt och effektivt

Samtala

  • Sv   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv   urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
F
E
C
A
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med argument som är
enkla och till viss del underbyggda
utvecklade och underbyggda
välutvecklade och väl underbyggda
(forts) med
i huvudsak fungerande struktur och innehåll
relativt väl fungerande struktur och innehåll
väl fungerande struktur och innehåll
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.