Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Hälsa och rörelse.
Innehåll
NULÄGE
Hur ser det ut i barngruppen idag? Vad är barnen intresserade av? Vilka behov ser vi?
BRAINSTORMING MED BARNEN
Vad vet barnen redan idag? Brainstormingen dokumenteras KORT Í NÅGON FORM... ( foto på kladd, pic collage etc...)
Barnen berättade att de tyckte att allt var bra på gymnastiken. Några förslag som de nämnde var att hänga i repet, klättra i ribbstolen och hoppa studsmatta mm.
SYFTE
Syftet är att barnen ska få röra sig och tycka att det är roligt samt lära sig att det är hälsosamt med rörelse. Träna grovmotoriken och lära känna sin kropp. Lyssna, förstå instruktioner, vänta på sin tur samt visa hänsyn till sina kamrater.
MÅL UR LÄROPLANEN
Vilka mål vill vi jobba mot? Max fem st.
METOD
Hur gör vi? Vilka lärprocesser/aktiviteter ska vi använda oss av för att utveckla barnens förmågor?
Rörelse med barngruppen regelbundet i lekhallen. Dans och rytmik, rörelselekar, hinderbana.
Under den snöfria perioden tränas grovmotoriken, konditionsträning och rörelselekar i skogen samt på gården.
Pedagogerna samtalar och uppmärksammar tillsammans med barnen om deras lärande.
DOKUMENTATION UNDER LÄRPROCESSEN
Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera? Vem dokumenterar?
Pedagogerna dokumenterar barnens lärande genom Ipad och observationer.
Kopplingar till läroplanen
-
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,Lpfö98 Rev. 2016
-
får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, ochLpfö98 Rev. 2016
-
att alla barn får ett reellt inflytande på arbetssätt och verksamhetens innehåll.Lpfö98 Rev. 2016
