Forntid

Du kommer att få lära dig hur människor levde under forntiden i Norden. Utifrån en tidslinje lär vi oss om hur människorna levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Vi ska även lära oss om hur forntiden idag har lämnat spår efter sig i vår natur och i språkliga uttryck.

Planering för arbetsområdet

SO-boken Puls ligger till grund för faktaintaget men även olika digitala verktyg som vi kan använda samt andra faktaböcker i ämnet.

Vi börjar från början med Big Bang. Sedan kommer vi gå fort framåt genom de olika tidsåldrarna, dinosaurierna och istiden. Vårt fokus kommer att ligga på stenåldern, bronsåldern och järnåldern. (Vikingatiden senare årskurs.)

Arbeta och diskutera utifrån en tidslinje.

Undervisningsfilmer

Skriva egna faktatexter efter stödord.

Vi kommer att avsluta arbetet med ett studiebesök på Vitlycke museum.

Bedömning

Din förmåga att;

Placera ut de olika tidåldrarna på en tidslinje

Förstå och andvända begrepp som hör ihop med arbetsområdet t.ex arkeolog, flinta, offra, gravkammare,  hällristningar, trälar .

Kortfattat berätta något om stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Jämföra dem med varandra.

Göra enkla jämförelser mellan hur människor levde under forntiden och hur vi lever idag, med hjälp av ett venndiagram.

Berätta och beskriva några spår från forntiden som finns kvar idag.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.