Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik vt åk 2

Skapad 2018-01-22 22:27 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Grundskola 2 Matematik
Matematik genomsyrar vår vardag. Den finns överallt. Du använder den dagligen på många olika sätt. I matematiken arbetar du mycket med praktisk matte. Du kommer att få arbeta med konkret och laborativt material. Vi pratar mycket matte.

Innehåll

 

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

  • addition och subtraktion - strategier, se samband talområdet 0-1000
  • addition och subtraktion - strategier, uppställning talområdet 0-100
  • likheter, =
  • problemlösning - rita, pröva
  • geometriska objekt: rätblock, kub, cylinder, pyramid, kon och klot. Sträcka och linje.
  • omkrets
  • förstora och förminska
  • tid - uppskatta och jämföra, sekund, minut
  • tidsskillnad - hela timmar
  • klockan - tjugo i, tjugo över, fem i halv och fem över halv
  • talet tusen
  • längd - uppskatta och mäta, meter
  • tabeller och diagram
  • multiplikation - treans och fyrans tabeller
  • division - dividera med 3 och 4
  • räknare
  • addition och subtraktion, uppställning med växling
  • tal i bråkform

 

Så här kommer vi att arbeta:

  • gemensamma genomgångar och samtal kring matematik
  • enskilt, med en kompis eller i grupp (EPA)
  • med laborativt material, spel, ipad eller chromebook
  • färdighetsträning både muntligt och skriftligt
  • matematikbok
  • arbetsblad

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

  • aktivt deltagande i undervisningen
  • diagnoser
  • samtal
  • laborationer 
  • gruppövningar

 

Bedömningen görs i matrisen taluppfattning vt åk 2.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
    Ma   3
  • Eleven kan dessutom vid olika slag av undersökningar i välkända situationer avläsa och skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: