Ämnesspecifik förmåga 

•  Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

   använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

•    välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

    föra och följa matematiska resonemang.

Centralt innehåll

Positionssystemet för tal i decimalform.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform samt vid beräkningar med skriftliga metoder.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

 Jämförelse, uppskattning och mätning av volym.

Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Begrepp/språkliga mål

Liter, deciliter, centiliter, kilogram, hektogram, gram , deci, centi, kilo, hekto. 

Kunskapskrav (för år 6)

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt, men uppsamlande bedömning/avstämning sker i:

Skriftlig diagnos där eleven ges möjlighet att visa på utveckling efter feedback. 

Skriftligt prov i februari. 

Undervisning

Genomgång: Eleverna ska undervisas vad en deciliter och en liter är.

Övning: Eleverna får öva på att omvandla dl och l.

Genomgång: Hur storleksordnar man liter, deciliter och centiliter.

Övning: Eleverna får öva på att storleksordna volymerna. 

Genomgång: Eleverna undervisas i vad kilogram, hektogram och gram är.

Övning: Eleverna får öva på att omvandla kilo, hektogram och gram. 

Genomgång: Eleverna blir undervisade i problemlösningsstrategier.

Övning: Eleverna får öva på använda de olika strategierna vid lösning av olika matematiska problem. 

Genomgång: Eleverna lär sig hur de med hjälp av olika matematiska uttrycksformer kan göra sig förstådd och förmedla sin/ sina lösningar.

Övning: Eleverna får öva sig på lösning av rika matematiska problem där de filmar sina metoder för att lösa problemet.