Kraft och rörelse

Kan månen dra i haven på jorden? Varför har fotbollsskor dubbar? Faller stora stenar snabbare än små? Varför snurrar släggkastaren runt innan hon kastar?
Vi är så vana vid hur vissa saker är att vi inte tänker på varför det är så. Om man kastar en sten rakt upp i luften så kommer den snart tillbaka. Varför faller den inte rakt ut i rymden?

I det här arbetsområdet ska du få lära dig om krafter och rörelser som påverkar dig i din vardag. Du ska få söka svar på frågor om kraft och rörelse med hjälp av systematiska undersökningar i fysik. Samt lära dig begrepp som hör till området för att kunna beskriva och förklara detta.

Förmågor vi tränar

Dessa förmågor kommer vi att fokusera på under detta arbetsområde:

Analysförmåga

- förstå varför något är på ett visst sätt och kunna förklara det.

Begreppslig förmåga

Förstå begreppen och kunna förklara dem: acceleration, centripetalkraft, cirkelrörelse, friktionskraft, fritt fall, gravitationskraft, hastighet, kraft, motkraft, tidvatten, tyngdkraft, tyngdpunkt och tröghet.

Varför gör vi detta?

Vi jobbar med detta för att du ska förstå vad friktion, rörelse och kraft egentligen är. Du kommer att ha användning av det då du t.ex. kör bil, rör två material mot varandra, är på ett nöjesfält/tivoli, sportar (t.ex. åker skidor eller skridskor), hur det kommer sig att du kan stå kvar på jorden och inte faller rakt ut i rymden o.s.v.

Faktakunskaper och mål

Målet är att du ska: 

• veta vad ovanstående begrepp är,samt kunna ge exempel på det. 
• förklara vad som menas med en rörelse genom att ge exempel på hastighet, acceleration och fritt fall
• ge exempel på krafter som påverkar dig i vardagen
• förklara gravitationskraft med exempel
• förklara friktionskraft med exempel
• förklara centripetalkraft med exempel

Så här ska vi arbeta:

• Gemensamma muntliga genomgångar och diskussioner
• Läsa faktatexter och svara på frågor
• Förklara olika begrepp utifrån faktatexterna.
• Se på filmer om kraft och rörelse.
• Skriva hypoteser
• Göra olika experiment och sedan dokumentera resultaten
• Presentera och diskutera undersökningarnas resultat

Bedömning

Det jag kommer att bedöma är:

• Hur väl du kan visa dina kunskaper muntligt och skriftligt.
• Hur väl du genomför ditt arbete under lektionerna.
• Ett avslutande prov om kraft och rörelse.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.