Spanska sp9:1 2019-2020

Att förstå och tolka olika texter är lättare när du får förståelse för olika tempus och att verbformerna ser olika ut. När du kan prata i olika tempus kan du också lättare anpassa det du vill säga, till olika situationer. Jag fokuserar på ett grammatiskt moment där eleven ska bli medveten om olika tempus.

Målet med undervisningen är att du utvecklar din förmåga att

• - läsa olika slags enkla texter för upplevelser, information och kunskaper.
• - använda språket för att kommunicera i tal och skrift
• - reflektera över och ta ansvar för min språkinlärning och att medvetet använda arbetssätt som främjar min inlärning.
• - delta aktivt i samtal och skriftlig kommunikation, uttrycka mina tankar på målspråket samt uppfatta andras åsikter och erfarenheter.
• - reflektera över levnadssätt och kultur i de länder där språket talas samt att göra jämförelser med egna erfarenheter.

Dessa förmågor tränar vi genom att

• Utöka ordförrådet genom att träna in glosor och använda dem i tal och skrift.
• Träna på hur språket är uppbyggt ( dvs grammatiska regler: verbböjningar, ordföljd etc.)
• Tala spanska så mycket som möjligt under lektionerna.
• Läsa olika texter.
• Lyssna på talad spanska.
• Skriva egna texter av olika slag (t.ex. brev, berättelser, beskrivningar.......)

Under läsåret kommer vi att arbeta med följande områden:

• Under läsåret kommer vi att bygga vidare på de kunskaper och färdigheter vi har övat under föregående år
• Realia
• Grammatik
• Ordkunskap

Detta kommer att bedömas:

• Din förmåga att förstå spanska i tydligt tal.
• Du kommer också att få muntliga och skriftliga läxförhör och prov / uppgifter av olika slag.
• Bedömningen sker fortlöpande, dvs ditt aktiva deltagande- muntligt och skriftligt- under varje lektion är viktigt
• Din förmåga att läsa och förstå texter av olika slag.
• Din förmåga att delta i samtal om vardagliga ämnen.
• Din förmåga att skriftligt kunna berätta, beskriva eller meddela något.