Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få möjlighet att utveckla dina förmågor och kunskaper att:

·      Analysera kring bondens arbete och bondgårdens roll i samhället

·      Relatera till egna erfarenheter

·      Lyssna och titta på film om bondgårdsdjur

·      Känna igen olika djurfamiljer som finns på en bondgård

·      Förklara mjölkens väg från ladugården till affären

·      Förklara hur man framställer olika livsmedel från djuren

·      Samtala och diskutera om egna tankar och erfarenheter

·      Samarbeta i grupper

Bedömning - vad och hur

Vi kommer bedöma din förmåga att:

·      Beskriva olika djurfamiljer som finns på bondgården

·      Berätta vad man kan få för produkter från olika djur

·      Beskriva hur man framställer olika livsmedel från djuren

Genom att:

-       Se om du är delaktig i samtalen runt bondgården

-       Uppmärksamma om du lyssnar och talar i grupp

-       Se om du samtalar och diskuterar om egna erfarenheter och förslag

-        Lyssna och skriva gemensamma och individuella texter

Undervisning och arbetsformer

Under vårt tema kommer vi att:

·      titta på filmklipp om olika djurfamiljer som bor på bondgården

·      samtala om vad vi får för produkter av djuren på bondgården

·      skriva faktatexter om djurfamiljer på bondgården

·      få berätta och samtala om sina egna tankar, reflektioner och erfarenheter

·      få återberätta och para ihop bild med text

·      skriva ett brev till en bonde

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3