Luft

Ett arbete om luft och om att genomföra systematiska undersökningar använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva.

Dina mål i NO

• Du deltar i samtal om luft och luftens egenskaper. Samtalen baseras på fimer vi har sett och undersökningar vi gjort.
• Du kan genomföra, dokumentera (skriva ner, fotografera och rita) och jämföra resultaten av enkla undersökningar tillsammans med dina kamrater och lärare.

Undervisning

Tillsammans planerar vi olika undersökningar om luft utifrån våra frågor, de filmer och den fakta vi går genom, t.ex. tar luft plats, väger luft något? Vi planerar dokumentationen och genomför undersökningen tillsammans. Vi diskuterar resultatet och förklarar vad resultaten beror på. Vi kommer också att göra nya undersökningar beroende på vilka resultat vi kommer fram till.

Bedömning

Detta bedömer du och jag

• din delaktighet i samtal om luft och vilka egenskaper luften har.
• din förmåga att genomföra, dokumentera (skriva, rita och/eller fotografera) och jämföra resultatet av en enkel undersökning tillsammans med dina kamrater och lärare.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.