Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2018-01-23 13:52 i Krika Bygdeskola Grundskolor
Använd denna mall när du skapar nya LPP:er genom att kopiera den, fylla den med det innehåll du vill och sedan spara den under nytt namn, (Beskriv arbetet kortfattat här och ta bort info-texten)
Grundskola F – 3 NO (år 1-3)
Ett arbete om luft och om att genomföra systematiska undersökningar använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva.

Innehåll

Dina mål i NO
  • Du deltar i samtal om luft och luftens egenskaper. Samtalen baseras på fimer vi har sett och undersökningar vi gjort.
  • Du kan genomföra, dokumentera (skriva ner, fotografera och rita) och jämföra resultaten av enkla undersökningar tillsammans med dina kamrater och lärare.

Undervisning

Tillsammans planerar vi olika undersökningar om luft utifrån våra frågor, de filmer och den fakta vi går genom, t.ex. tar luft plats, väger luft något? Vi planerar dokumentationen och genomför undersökningen tillsammans. Vi diskuterar resultatet och förklarar vad resultaten beror på. Vi kommer också att göra nya undersökningar beroende på vilka resultat vi kommer fram till.

Bedömning

Detta bedömer du och jag

  • din delaktighet i samtal om luft och vilka egenskaper luften har.
  • din förmåga att genomföra, dokumentera (skriva, rita och/eller fotografera) och jämföra resultatet av en enkel undersökning tillsammans med dina kamrater och lärare.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    NO
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    NO
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: