När jag jobbat med detta har jag utvecklat min förmåga att:
Detta visar jag genom att:
Skriva
|
||||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Faktatext
Söka, välja ut och sammanställa information från olika källor. Helhetsbedömning.
|
Jag kan tillsammans med en vuxen söka information i böcker/Internet och göra en enkel sammanställning.
|
Jag kan söka information i böcker/Internet från en källa i taget och göra en enkel sammanställning.
|
Jag kan söka information från olika källor ex faktaböcker, uppslagsverk och hemsidor. Jag kan göra sammanställning.
|
Jag kan effektivt söka information från olika källor ex faktaböcker, uppslagsverk och hemsidor. Jag kan göra en sammanställning.
|
Innehåll
(gestaltande beskrivningar, händelseförlopp)
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva en enkel text med beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag kan skriva en enkel text med beskrivningar. Jag radar upp fakta.
|
Jag kan skriva en text med beskrivningar. Jag återger fakta och förmedlar ibland egna tankar.
|
Jag kan skriva en text som har bra och utförliga beskrivningar. Jag förmedlar egna tankar och utvecklar dem.
|
Struktur
(uppbyggnad, berättarperspektiv, textbindning, egna meningar)
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva en text där strukturen går att följa, jag berättar så att andra förstår och jag skriver ibland egna meningar.
|
Jag kan skriva en text där strukturen går att följa, jag skriver ofta egna meningar.
|
Jag bygger upp en egen struktur så att min text inte liknar de texter jag sökt fakta ifrån. Jag skriver egna varierade meningar.
|
Jag bygger upp en egen struktur så att min text inte liknar de texter jag sökt fakta ifrån. Jag skriver egna, korrekta och varierade meningar.
|
Stavning
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva texter där de flesta ord är rätt stavade.
|
Jag är ganska säker på att stava rätt.
|
Jag stavar oftast rätt och de stavfel jag gör stör inte förståelsen.
|
Jag stavar de flesta ord rätt.
|
Skiljetecken
skrivregler
|
Jag kan tillsammans med en vuxen skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag kan skriva meningar med stor/ liten bokstav och punkt.
|
Jag använder oftast skiljetecken på rätt plats.
|
Jag använder skiljetecken på rätt plats.
|
Estetiska uttryck
Förstärka texters budskap med bilder.
|
Jag kan med hjälp av en vuxen rita, sätta in en bild eller ett foto i mina texter så att budskapet i texten blir tydligare.
|
Jag kan rita eller sätta in en bild, ett foto i mina texter så att budskapet i texten blir tydligare.
|
Jag kan förstärka mina texter genom bilder (egna ritade bilder, Clip art, egna foton, bilder från Internet, PowerPoint, Photo Story eller egna filmer). Jag använder olika sorters bilder. Det jag väljer passar ihop med texten och förstärker budskapet.
|
Jag kan förstärka mina texter genom bilder (egna ritade bilder, Clip art, egna foton, bilder från Internet, PowerPoint Photo Story eller egna filmer). Jag använder olika sorters bilder som jag väljer och jobbar med effektivt. Det jag väljer passar väl ihop med texten och förstärker budskapet.
|