Åldrar:
1 - 3
Båtsmans förskola, Ale · Senast uppdaterad: 7 februari 2018
Lek och rörelse Vi har sett att barnen har behov att springa och röra sig.
Vi ser att våra barn har stort behov av att röra sig på olika sätt. Barnen vill gärna utmana sig själva i att träna sin kropp motoriskt genom att bygga ihop stolar som de balanserar på, klättrar på rutschkanan på olika sätt under, över, gör tunnlar mm.
Normer och värden:
Utveckling och lärande:
Barns inflytande:
När man valt mål omformulerar/bryter man ner dem. Målen skall vara konkreta och uppföljningsbara. Till sin hjälp kan man använda följande ord för att formulera egna kriterier för måluppfyllelse.
Inför olika nya aktiviteter kommer någon av våra vänner och berättar, visar etc.
Vi dokumenterar i barnens lärloggar, på bloggen, vi sätter upp på väggen där barnen får möjlighet att reflektera tillsammans.
Normer och värden:
Vi arbetar i alla aktiviteter mot att barnen skall visa hänsyn och respekt mot varandra, uppmuntra dem att hjälpa varandra, vänta på sin tur.
Utveckling och lärande:
Balans- övningar med tejp på golvet, balansera på olika höjder och material. Balansera med olika saker tex ärtpåsar, hinkar.
Koordination- övningar som tränar koordination såsom åla, krypa, gå, springa.
Kroppsuppfattning- benämna olika kroppsdelar i aktiviteter och rutinsituationer
Vi skapar tillfällen och aktiviteter där barnen får röra sig, både till ramsor, sång och musik. På så sätt får barnen möjlighet att träna koordination, balans och kroppsuppfattning.
Vi tänker att många aktiviteter kan göra utomhus.
Barns inflytande:
Vi uppmärksammar vad barnen tycker om att göra, vilket material dom gärna använder. Detta utvecklar vi vidare i aktiviteter där det också blir möjligt att skapa nya utmaningar. Ställa frågor.
-Bedömning av hur arbetet fortskrider
-Reflektion, både barn och vuxna
-Behövs nya förändringar i arbetssätt och metoder? Varför och på vilket sätt?
-Har det tillkommit nya mål?
-Hur gick det?
-Verktyg att använda;
-Hur har barnen uppfattat detta?
-Vad har de varit intresserade av, vad var svårt, roligt m.m.
-På vilket sätt har barnen varit resurser för varandra i sitt lärande?
-Måluppfyllelse, hur och på vilket sätt?
-Vilka metoder/arbetssätt blev framgångsrika?
-Vad var barnen intresserade av och ville veta mer om?
-Hur går vi vidare?
-Hur kan vårt arbete förbättras och utvecklas?
Läroplan (5)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter