Tema Kärlek, VT 18

Vi ska arbeta med Temat Kärlek under ca fem veckor.
Bland annat genom att läsa olika noveller, samtala i grupp, skriva en egen novell. Vi arbetar med frågor som, Vad är kärlek? Finns det olika slags kärlek? Kan kärlek försvinna? Kan den bestå livet ut? Är det skillnad på hur man tänkte om kärlek förr och nu?

Lgr 11. Centralt innehåll

Läsa och skriva

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Tala och lyssna:

• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.

Berättande texter och sakprosatexter

• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

TEMA KÄRLEK

  TEMA KÄRLEK

Vad alla ska göra:

• Göra en förlästest, Hjärtans Fröjd.
• Läsa boken Hjärtans Fröjd av Per Nilsson, diskutera den i grupp och skriva en recension av den i finskrivningsboken. Utläst efter 2 veckor.
• Läsa minst fyra noveller och göra frågorna till dem. Kyssen av Hjalmar Söderberg, Kyssen ur Mango, Stefan av Inger Edelfeldt, samt en eller flera noveller ur Antologi 1 som handlar om kärlek.
• Avsluta temat med ett läsförståelseprov.
• Skriva en Kärleksnovell i aulan/klassrummet som betygsätts.
• Göra ett eget häfte om kärlek med följande sex kapitel
• Vad är kärlek? ( I olika åldrar, mellan olika människor eller till djur. Vad betyder ordet kärlek för dig? Vad är kärlek för dig? Hur uttrycker du din kärlek? Finns det olika slags kärlek?
• Kärleksdikt ur diktsamling. Välj ut och skriv av en dikt ur t.ex. Kärlek och Uppror. Förklara vad den betyder för dig och motivera varför du valde just den.
• Kontakt annons. Beskriv vilka yttre som inre kvaliteter din framtida drömpartner bör ha i form av en kontaktannons.
• Skriv ett kärleks brev. Skriv till en person du beundrar, en idol, mormor, ett djur eller en påhittad person.
• Frågespalten. Skriv ett brev till en samlevnadsspalt och beskriv ett problem som du vill ha svar på.
• Kända kärlekspar. Ta reda på lite och skriv om ett känt kärlekspar, t.ex. Romeo och Julia, Tristan och Isolde osv.

Frågor till Hjärtans Fröjd, som kan vara en hjälp vid recensionsskrivandet.

Sammanfatta bokens handling i minst fem meningar. Arbeta sedan vidare med följande frågor i löpande text.

1. Hur är boken uppbyggd? Försök beskriva formen. Har detta betydelse för handlingen?
2. Berättelsen utspelar sig på två tidsplan. Under hur lång tid utspelar det sig?
3. Vad får man veta om huvudpersonen egentligen?
4. Är det realistiskt att en kille reagerar som killen i boken? Motivera!
5. Är det farligt att vara kär? Att lämna ut sig för mycket?
6. Vem av dem gör fel? Varför tycker du så?
7. Vad hände på slutet? Vad menas med sista meningen? Vad tycker du om slutet?

Du kommer bli bedömd i de olika momenten under arbetets gång.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och