<h2>M&aring;let med temat vatten &auml;r att du ska utveckla;</h2>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva vattnetskretslopp&nbsp;</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp som avdunstning, kokning, kondensering, sm&auml;ltning och stelning</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets olika faser</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets struktur och egenskaper.</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden och var v&aring;rt vatten finns</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en enkel faktatext om vatten, med penna eller p&aring; datorn.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva salt och s&ouml;tvatten</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi ber&auml;ttar och diskuterar om vatten.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att prata om vattnetskretslopp.&nbsp;<br />Vi kommer att se film om vatten och anv&auml;nda oss av olika medier.<br />Vi l&auml;ser litteratur om vatten.&nbsp;<br />Vi kommer att utf&ouml;ra gemensamma unders&ouml;kningar och experiment.<br />Vi skriver gemensamma och enskilda faktatexter.</p>
<p>Vi arbetar i par och i grupp samt redovisar muntligt.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p><br /><br />&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

Svenska som andraspråk

NO (år 1-3)

Svenska

En grundmatris att använda i olika Lpp:er utan nivåer men med bedömningsruta.

Bedömning 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Tema vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter