Mål

• Att barnen skall utveckla sin språkliga medvetenhet, vilket senare ligger till grund för läs och skrivinlärningen.
• Att ge barnen möjlighet att utveckla ett rikt talspråk.
• Att lära barnen leka med ord och öka deras ord och begreppsförråd.

Kartläggning av barngruppen

Vi har många barn i gruppen som visar ett stort intresse för skriftspråk och språklekar, vi ser en möjlighet med att fånga upp nyfikenheten och intresset i vardagssituationer, planerade aktiviteter och med utmanande material.

Genomförande/Arbetsmetoder

• Vi delar barnen i två grupper innan lunch för att läsa tillsammans.
• Vi lägger stor vikt vid att lyssna och förstå det barnen vill förmedla och tillsammans skapa en meningsfull dialog.
• Vi arbetar under perioder mer intensivt med olika språkområde, vi fyller då vår språk och mattehylla med material som utmanar i detta.
• Vi använder vardagssituationer för att tillsammans reflektera över ord, begrepp och språkval.

Uppföljning

Utvärdering

Analys och utveckling

• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

  Lpfö98 Rev. 2016