<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>att f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter,</li>
<li>att&nbsp;formulera sig och kommunicera i tal och skrift,&nbsp;</li>
<li>att anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda,</li>
<li>att&nbsp;anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och</li>
<li>att&nbsp;reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds.</li>
</ul>
<h3>Centralt inneh&aring;ll 7-9</h3>
<ul>
<li>Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, h&auml;ndelsef&ouml;rlopp samt relationer och etiska fr&aring;gor.</li>
<li>&Aring;sikter, erfarenheter, k&auml;nslor och framtidsplaner.</li>
<li>Talad engelska och texter fr&aring;n olika medier.&nbsp;</li>
<li>Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framst&auml;llningar.</li>
<li>Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.</li>
<li>Strategier f&ouml;r att uppfatta detaljer och sammanhang i talat spr&aring;k och texter, till exempel att anpassa lyssnande och l&auml;sning efter framst&auml;llningens form, inneh&aring;ll och syfte.</li>
<li>Spr&aring;kliga f&ouml;reteelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilv&auml;rden samt fasta spr&aring;kliga uttryck i det spr&aring;k eleverna m&ouml;ter.</li>
<li>Hur texter och talat spr&aring;k kan varieras f&ouml;r olika syften och sammanhang.&nbsp;</li>
<li>Hur sammanbindande ord och andra uttryck anv&auml;nds f&ouml;r att skapa struktur och spr&aring;kligt sammanh&auml;ngande helheter.&nbsp;</li>
<li>Olika s&auml;tt att bearbeta egna framst&auml;llningar f&ouml;r att variera, tydligg&ouml;ra, precisera och anpassa dem efter deras syften.&nbsp;</li>
<li>Samtal och diskussioner samt argumentation.</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till, till exempel omformuleringar, fr&aring;gor och f&ouml;rklaringar.</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekr&auml;ftelse, st&auml;lla f&ouml;ljdfr&aring;gor, ta initiativ till nya fr&aring;gest&auml;llningar och &auml;mnesomr&aring;den samt f&ouml;r att avsluta samtalet.</li>
<li>Spr&aring;kliga f&ouml;reteelser f&ouml;r att f&ouml;rtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta spr&aring;kliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.</li>
</ul>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2920541464&amp;id=2648261077" /></p>
<h2>Lessons; what we will do</h2>
<p>We will:</p>
<ul>
<li>Watch a film without subtitle with a "burning issue", answer questions about it and discuss it.</li>
<li>Read and &nbsp;work with different texts&nbsp; for example answer questions and write summaries.</li>
<li>Discuss texts.</li>
<li>Discuss different issues in small groups.</li>
<li>Work with and learn new words.</li>
<li>Write an argumentative essay. (Optional)</li>
<li>Give an argumentative speech. (Optional)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Assessment; what you will get feedback on</h2>
<p>You will get a matrix and a written comment on your:<strong><br />- essay o</strong><strong>r&nbsp;</strong>&nbsp;<strong>speech.<br /></strong><br /><br /><br /><br /></p>

Engelska

Eleverna ska läsa, se och arbeta med texter och filmer om diverse aktuella och kontroversiella ämnen ( t ex djurförsök, abort, dödsstraff mm). De ska delta i diskussioner (i smågrupper och helklass). De ska även skriva en text (argumenterande uppsats) om ett fritt valt ämne samt ska hålla ett "speech" om det ämne det skrivit om.

Uppsats i engelska

Speech

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

Eng Burning issues 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter