<h1 style="text-align: center;"><strong>Planering</strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund&nbsp;</h2>
<p>(Varf&ouml;r har vi valt temat?)</p>
<p>Vi upplever att flera barn i gruppen beh&ouml;ver arbeta med sin munmotorik och utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d.</p>
<p>Vi vill arbeta med att hj&auml;lpa barnen att hitta ljuden i munnen f&ouml;r att f&aring; ett tydligare spr&aring;k.</p>
<p>Vi vill ge barnen ett fungerande spr&aring;k f&ouml;r att kunna kommunicera i lek och samspel med andra</p>
<p>Vi vill att barnen k&auml;nner sig trygga i sitt spr&aring;k s&aring; att deras sj&auml;lvk&auml;nsla och identitet st&auml;rks</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>(Vad vill vi uppn&aring;, vilka kompetenser vill vi utveckla?)</p>
<p>Vi vill att barnen som har sv&aring;righeter med spr&aring;k och uttal ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sitt spr&aring;k och f&aring; b&auml;ttre uttal. Detta f&ouml;r att ett fungerande spr&aring;k &auml;r viktigt f&ouml;r barnets fortsatta utveckling och det sociala samspelet.</p>
<p>Vi vill att alla barn f&aring;r ett rikare spr&aring;k.</p>
<p>Att barnen kan kommunicera med andra p&aring; ett tydligare s&auml;tt</p>
<h2>Metod</h2>
<p>(Vilka metoder anv&auml;nder vi oss av, hur g&ouml;r vi?)</p>
<p>Vi arbetar med s&aring;nger, ramsor, sagor och lekar, p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt f&ouml;rs&ouml;ker vi f&aring;nga barnens intresse.</p>
<p>Vi g&ouml;r olika bl&aring;s&ouml;vningar med hj&auml;lp av t ex sugr&ouml;r.</p>
<p>Vi l&auml;ser sagor med munmotoriska r&ouml;relser, ramsor med ljudtr&auml;ning, s&aring;nger mm</p>
<p>Medvetna pedagoger som tydligg&ouml;r uttalet</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning och Utv&auml;rdering</h2>
<p>(Hur gick det, har vi uppn&aring;tt v&aring;ra m&aring;l, vad var intressant, v&aring;ra upplevelser kring arbetet)</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Analys och Utveckling</h2>
<p>(Hur blev resultaten, vilka var framg&aring;ngsfaktorerna, hur g&aring;r vi vidare</p>

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,

språk - munmotorik

Matriser i planeringen

Uppgifter