<h2>Omr&aring;desbeskrivning och undervisning</h2>
Taluppfattning och tals anv&auml;ndning
Du ska kunna
<ul>
<li>anv&auml;nda naturliga tal, hur de storleksordnas, j&auml;mf&ouml;rs och delas upp samt kunna ange antal och ordning,</li>
<li>hur de fyra r&auml;knes&auml;tten uttrycks och visas med hj&auml;lp av ord, konkreta material, bilder och symboler.&nbsp;</li>
<li>metoder f&ouml;r de fyra r&auml;knes&auml;tten vid &ouml;verslagsber&auml;kning, huvudr&auml;kning, skriftliga metoder och digital teknik,</li>
<li>rimlighetsbed&ouml;mning i vardagliga situationer</li>
</ul>
&nbsp;
Tid och pengar
Du ska kunna&nbsp;
<ul>
<li>enheter f&ouml;r tid, till exempel timmar och minuter och hur de f&ouml;rh&aring;ller sig till varandra,&nbsp;</li>
<li>Enheter och uttryck f&ouml;r tid, till exempel minut, ig&aring;r, vecka.</li>
<li>M&auml;ta och uttrycka tid med till exempel en klocka</li>
<li>Pengars namn och v&auml;rde i relation till varandra.</li>
</ul>
&nbsp;
Metoder:
<ul>
<li>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar och diskussioner.</li>
<li>Vi kommer att anv&auml;nda oss av olika l&auml;romedel som t ex b&ouml;cker, arbetsblad, digitala hj&auml;lpmedel och praktiskt material.</li>
<li>Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att arbeta utifr&aring;n din niv&aring;.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
Taluppfattning och tals anv&auml;ndning samt Tid och pengar
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>l&ouml;sa problem,</li>
<li>anv&auml;nda matteord, begrepp och symboler,</li>
<li>anv&auml;nda metoder,</li>
<li>reflektera &ouml;ver rimlighet.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Visa l&auml;rande</h2>
Du kommer att kunna visa l&auml;rande genom
<ul>
<li>diskussioner</li>
<li>uppgifter</li>
<li>praktiskt arbete</li>
</ul>

Matematik

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning. 

 De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.

 Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer. 

 Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka. 

 Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka. 

 Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt

TALUPPFATTNING, TID OCH PENGAR

Matriser i planeringen

Uppgifter