I bedömning av detta arbetsområde ligger fokus på instrumentspel:
- Din utveckling på det/de instrument du väljer och hur du bidrar gruppens musikaliska arbete när ni spelar i band.
- Även din förmåga att lyssna och ge omdömen om ditt eget musicerande och gruppens musikaliska resultat är en del av bedömingen.
MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT UTVECKLA FÖRMÅGAN ATT… |
||||
---------------> | ---------------> | ---------------> | ---------------> | |
---|---|---|---|---|
MUSICERA
SPELA
|
Spelar i enkla former.
Anpassar sitt spel till helheten utifrån tydliga instruktioner.
|
Spelar med visst flyt och kan till viss del följa rytm och takt i olika former av gruppmusicerande.
Anpassar till viss del sitt spel till helheten.
|
Spelar med flyt och kan följa rytm och takt i olika former av gruppmusicerande.
Anpassar sitt spel till helheten.
|
Spelar med gott flyt och kan följa rytm och takt .Spelar med passande karaktär i olika former av gruppmusicerande.
Anpassar sitt spel till helheten och utifrån situationen.
|
|
Bidrar till ett musikaliskt uttryck utifrån tydliga instruktioner.
|
Bidrar till ett musikaliskt uttryck.
|
Bidrar till ett delvis personligt musikaliskt uttryck (sätter personlig prägel).
|
Bidrar till ett personligt musikaliskt uttryck, (sätter personlig prägel).
|
Lyssna och ge omdöme
(t.ex. i musicerande med andra)
|
Lyssnar och ger med handledning omdömen kring musicerandet.
|
Lyssnar och ger omdömen kring musicerandet.
|
Lyssnar och ger utvecklade omdömen genom att t.ex. kommer med enkla förslag som leder till till utveckling av musicerandet.
|
Lyssnar och ger väl utvecklade omdömen genom att t.ex. kommer med förslag som leder till utveckling av musicerandet.
|