Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åk 4 VT - Vatten och luft

Skapad 2018-01-25 07:43 i Östra Karups skola Båstad
Grundskola 4 Teknik Biologi Kemi
Vad är vatten? Vad är luft? Vad är bubblorna i läsken? Hur kan regn bli förorenat? Kan jag påverka vatten och luft? Var kommer vattnet i kranen ifrån?

Innehåll

Vi kommer att jobba med vatten och luft under ca 4 veckor.

Mål

När du har arbetat med det det här området ska du:

  • veta vad en vattenmolekyl består av
  • känna till vattnets olika former
  • kunna beskriva vattnets kretslopp
  • veta att vissa ämnen kan lösas i vatten
  • kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån
  • veta vad luft är
  • veta något om hur människan kan påverka vatten och luft

 

Så här arbetar vi

Du kommer att läsa i boken s 62-77, själv och tillsammans med hela klassen.

Du kommer att titta på filmer.

Du kommer att delta i diskussioner om texten i boken och filmer vi ser.

Du kommer att dramatisera vattnets kretslopp.

Du kommer att sjunga sången om vattnets kretslopp.

Du kommer att experimentera med vatten och luft.

Du kommer att skriva laborationsrapport.

 

Bedömning

Se matris

 

Padlet

 

Vad lärde jag mig om vatten?

https://padlet.com/camaxe1/aqsamgj1stjd

Vad vet du om vattenmolekylen?

https://sv.padlet.com/camaxe1/segvnkpwvka7

Vilka är vattnets olika former?

https://sv.padlet.com/camaxe1/srofze3dv2c9

Beskriv vattnets kretslopp.

https://sv.padlet.com/camaxe1/x4ogspyo06yh

 

Filmklipp

Vatten och avlopp (logga in på sli.se)

http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=23&article=DVD1159

Vattnets 3 former (fast,flytande, gas)

http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=23&article=U101658-02

Vattnets kretslopp (avdunstning,kondensation, nederbörd)

http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=23&article=DVD1093

Uppgifter

  • Vatten och luft

Matriser

Bi Tk Ke
Åk 4 VT - Vatten och luft

Jag behöver träna mer...
Jag kan med hjälp...
Jag kan...
Jag kan med lätthet...
Vattnets kretslopp
avdunstning, kondensation, nederbörd, fast (is), flytande, gasform (ånga), fasövergång, moln, vattendroppar, iskristaller,
...på att beskriva vattnets kretslopp.
...beskriva vattnets kretslopp.
...beskriva vattnets kretslopp. Jag kan sången och beskriver med egna ord hur kretsloppet fungerar.
...beskriva vattnets kretslopp. jag använder nya begrepp m när jag beskriver och kan sången.
Vattenmolekyl
flytande rör sig molekylen lite kallare rör sig mindre is = stilla gas rör sig fort så de släpper taget om varandra och flyger upp mot himmelen en och en
...att beskriva hur vattenmolekylen ser ut och vilka ämnen den består av.
...beskriva hur vattenmolekylen ser ut och vilka ämnen den består av.
...beskriva hur vattenmolekylen ser ut och vet vilka ämnen den består av.
...beskriva hur vattenmolekylen ser ut och vet vilka ämnen den består av. När jag beskriver använder jag nya begrepp och kan lite om hur vattenmolekylen i flytande-, fast- och gas -form
Vattnets 3 former
fast, flytande, gas vattenånga (100 grader), is (0 grader)
...veta vilka 3 former vattnet kan befinna sig i.
...veta vilka 3 former vattnet kan befinna sig i.
...veta vilka 3 former vattnet kan befinna sig i.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vattnets väg till kranen
...på att beskriva vattnets väg till kranen.
...beskriva vattnets väg till kranen.
...beskriva vattnets väg till kranen.
...beskriva vattnets väg till kranen. Jag använder nya begrepp jag lärt mig.
Luft
gaser som finns i luften, atmosfär, växthusgas, luft vid jordytan och högre upp,
...på att beskriva atmosfären, vilka gaser som finns i luften och vet vad växthusgas är för något.
...beskriva atmosfären, vilka gaser som finns i luften och vet vad växthusgas är för något.
...beskriva atmosfären, vilka gaser som finns i luften och vet vad växthusgas är för något.
...beskriva atmosfären, vilka gaser som finns i luften och vet vad växthusgas är för något. Jag använder nya begrepp jag lärt mig.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: