Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årshjul

Skapad 2018-01-25 10:56 i Kullen Örebro
Tema: Årshjul
Förskola
Ett nytt år har börjat. Vi har uppmärksammat detta på våra samlingar och pratat om att vi har årstider, månader och veckodagar.

Innehåll

Syfte: Barnen ska bli uppmärksamma, lära sig om och få en förståelse för våra årstider, månader och veckodagar.

 

Metod: Vi kommer i vår verksamhet att uppmärksamma detta under hela året. Varje morgon har vi en fruktsamling där vi går igenom vad som händer under dagen. Vi pratar och sjunger även om dagarna. Varje dag symboliseras också av en "egen" färg som vi tror förtydligar dagarna ytterligare. Vi har dessutom ett veckodagshjul och årstidshjul uppsatt på väggen så att alla kan titta på den. Även bilder på månaderna kommer vi att sätta upp synligt.

Vi kommer även att tillsammans med barnen göra "årstidsburkar" där vi samlar sådant som har med den aktuella årstiden att göra.

Vi uppmärksammar årstiderna i den dagliga verksamheten som t.ex. på våra utflykter. Vi kommer att följa ett träd som vi med jämna mellan rum besöker och tittar på och funderar på vad vi ser. 

Vi kommer att titta på små filmer från Utbildningsradion och läsa böcker som handlar om detta. Vi kommer även att dramatisera och ha massagesagor som uppmärksammar årstider och väder.

Temat kommer även att synas i den skapande verksamheten.

 

Dokumentation:

Vi dokumenterar med bild och observationer. Dokumentationen kommer att finnas tillgänglig i vår blogg på Unikum.

Vi sätter även upp dokumentation på avdelningen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: