Kurser:
INI
Lärvux, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 30 januari 2018
Orientera sig i närmiljön på hemorten.
Undervisningen i ämnesområdet individ och samhälle ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om samhället, olika samhällsfunktioner och om människors villkor i samhället. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förmåga till ett aktivt deltagande i samhällslivet.
Eleven ska ges möjligheter att utveckla kunskaper om olika samhällsfunktioner och om närområdets kultur och fritidsutbud.
Målet är att utveckla elevens medvetenhet om närmiljön och vad det finns för olika samhällsfunktioner. Att få en förståelse om sin omvärld.
Undervisningen i ämnesområdet individ och samhälle ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
* Undersöka närmiljön, dess historia och traditioner.
* Reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt.
* Samhällsfunktioner och samhällsservice, till exempel räddningstjänst, sjukvård och LSS.
* Yrken och verksamheter i samhället.
Kunskapskrav för grundläggande kunskaper (efter elevens förutsättningar).
Eleven ska delta i att orientera sig i sin närmiljö genom att visa igenkännande och samspela.
Eleven ska också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och aktuella samhällsfrågor och nyheter.
Eleven identifierar ord och begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
Vi arbetar med:
IT - dator, Ipad, projektor.
Läser aktuella böcker. Historiska böcker.
Appar
Filmer. GR, Sli m.m.
Dokumenterar i en egen bok, Bookcreater, Ibook.
Kommunikation - Delaktighet.
I samtalet och i dialogen utvecklar vi våra kunskaper. Vi utbyter erfarenheter.
Vi arbetar enskilt samt i par.
Fakta böcker.
Besök bibliotek.
Besök av Polis.
Kriterier (1)
Eleven reagerar igenkännande på beskrivningar av samhället. I samtida och historiska skildringar av världen urskiljer eleven människors livsvillkor och reagerar på dem.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter