&nbsp;
-Planeringens inneh&aring;ll
- Ord/begrepp att kunna: ordf&auml;lt relaterade till media (t.ex. yrken, film, TV)
&nbsp;
- Arbetsformer:
L&auml;romedel "What's Up" 9 textbook och workbook, kapitlet Media.
Vi kommer att:
<ul>
<li>l&auml;sa och lyssna till olika typer av texter</li>
<li>titta p&aring; olika&nbsp;program&nbsp;som har med arbetsomr&aring;det att g&ouml;ra</li>
<li>tala kring inneh&aring;llet i texterna samt beskriva ord och uttryck</li>
<li>tr&auml;na ord/uttryck p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>arbeta med olika grammatiska strukturer</li>
<li>genomf&ouml;ra diskussions&ouml;vningar i mindre och stor grupp</li>
<li>analysera en reklam</li>
</ul>
&nbsp;
- Detta ska du kunna n&auml;r&nbsp;arbetsomr&aring;det &auml;r slut f&ouml;r att n&aring; godtagbara resultat:
<ul>
<li>kunna lyssna p&aring; och f&ouml;rst&aring; talad engelska i olika sammanhang (i t.ex. klassrumssituationen, h&ouml;rtexter och film)</li>
<li>beh&auml;rska ordf&auml;lt&nbsp;relaterade till media (t.ex. yrken, film, TV)</li>
<li>kunna&nbsp;l&auml;sa och f&ouml;rst&aring;&nbsp;olika typer av&nbsp;texter&nbsp;med anknytning till temat</li>
<li>kunna f&ouml;ra samtal kring, ber&auml;tta om och beskriva&nbsp;ex. en yrkesgrupp, film etc</li>
<li>delta i diskussioner och d&auml;rvid kunna uttrycka dina &aring;sikter</li>
<li>kunna uttrycka dig i skrift och anpassa spr&aring;ket efter syftet</li>
</ul>
&nbsp;
- Bed&ouml;mning baseras p&aring; exempelvis:
F&ouml;r att visa vad du kan ska du
<ul>
<li>vara aktiv i muntliga &ouml;vningar och diskussioner p&aring; lektionerna</li>
<li>genomf&ouml;ra muntliga och skriftliga l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r p&aring; ord och uttryck</li>
<li>delta aktivt i diskussioner</li>
<li>l&auml;mna in skrivuppgifter</li>
</ul>
&nbsp;
- Tidsplan:&nbsp;v 3-9

Media

Matriser i planeringen

Uppgifter