Lpp för Västerholms friskola F-9 ml i georgiska

Syfte

Syftet med detta avsnitt är att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål.  Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva på modersmålet.

Centralt innehåll

Läsa och skriva

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.     

Tala, lyssna och samtala

• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.     

Berättande texter och sakprosatexter

• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

Språkbruk

• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Kultur och samhälle

• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas

Så här ska vi arbeta

 I detta moment kommer vi arbeta med olika typer av tester genom att läsa elevnära och åldersanpasande texter i varje lektions tillfälle för att sedan kunna arbeta med texten genom att återbäretta, diskutera och slutligen skriva egna texter - korta sammanfattningar av det vi har läst. Sedan kan vi gå vidare och läsa varandras texter för att jämföra och analysera olika momentet och prata vad var svårt och hur ska vi kunna underlätta skrivprocessen. ( D.V.S använda av oss en cirkel modell).

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du ska i detta avsnitt visa vad du lärt dig genom att läsa åldersanpassande och elevnära olika typer av texter, förstå innehållet, kunna diskutera, analysera, argumentera kring textinnerhålet, återbäretta med ägna ord och även kunna skriva egna texter som innehåller tydliga budskap och är strukturella. Även kunna skriva prov och tester vid slutet av terminen.

Kunskapskrav

Antingen kopplas kunskapskrav eller läggs matris in.

IKT

 Vi använder i undervisningen appar, dator, iPad etc för att titta på filmer och använda internet.