I arbetet om yrken och samhällsfunktioner får eleven:

• fundera kring vad som är viktigt i ett samhälle
• kunskap om hur ett samhälle är uppbyggt
• kännedom om viktiga samhällsfunktioner så som räddningstjänst, polis och sjukvård

Arbetssätt / undervisning

Vi:

• samtalar och diskuterar om vad som finns och vad som behövs i ett samhälle
• strukturerar funderingar och tankar i en gemensam tankekarta
• samtalar om olika yrken samt skriver och ritar om ditt drömyrke
• läser och skriver kortare faktatexter om ett yrke
• tittar på filmer om yrken och samhällsfunktioner

Bedömning

Du ska:

• kunna namnge viktiga samhällsfunktioner som räddningstjänst, polis och sjukvård
• kunna ge exempel på några olika yrken
• kunna förklara varför samhällsfunktionerna finns samt veta vilka platser som förknippas med dessa
• kunna beskriva vad yrkesgrupperna gör
• kunna samtala om egna erfarenheter
• kunna berätta kortfattat om polisens, räddningstjänstens och sjukvårdens uppgifter och funktioner

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  SO
• Centralt innehåll
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3