Mål
Du ska kunna;
- skapa berättande och informativa bilder
- använda tekniker, verktyg och material
- kombinera former, färger och bildkompositioner
- välja handlingsalternativ som leder det bildskapande arbetet framåt
- ge omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet
- se samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet
- tolka samtida och historiska händelse i omvärlden

UGGLESOFFAN
Tydligt exempel där eleven renodlat formerna och arbeta med de mest karaktäristiska av dragen för djuret.
BAROCK
Arbetets innehåll
FÖLJANDE MOMENT INGÅR
INTRODUKTION - av arbetsuppgiften (läraren)
UPPGIFT - RUMMET
Du som elev ska;
Skapa ett rum och arbeta med en eller tvåpunkt-perspektivets grundregler. Rummet ska förmedla känslan av spökeri och historisk återkoppling till någon av stilarna barock eller jugend. Du kommer sätta dig in möbeldesigners processarbete i skapandet av en ny produkt.
1. FORSKA - ANALYSERA
- Skapa en spökberättelsen - hemma. Skissa och antecknar: målgrupp för ditt rum ex: barn, vuxen, tjej, stadsbo, singel eller äldre. Alla val du gör i form av: möbler, prylar, utsmyckning m.m. ska anpassas till denna målgrupp.
- Fördjupa dina kunskaper om stilarna barock och jugend - hemma (internet). Skriv i punktform typiska karaktäristiska drag för stilarna. Gör en snygg uppställningen på ett A-4, använd bilder, över/underrubriker, löptext, lämpliga typsnitt m.m. Klistras vid inlämningstillfälle fast på perspektivbildens baksida.
2. PLANERA - använd stencilen; processbeskrivning.
MÖBELDESIGN
3. SKISSA/TÄNK - var KREATIV. Hitta nya spännande, smarta lösningar på gamla problem.
- Planeringsstadie - välj ett djur eller växt. Förenkla detta djur/växt i flera led. Ta hänsyn till vald målgrupp för din produkt (möbel), se ovan. Alla val du gör angående färg, form... ska anpassas till denna målgrupp.
- Designstadie -nu ska du skissa upp och formge din möbel. Skissa fram massor av förslag. Du ska tänka på behov och konstruktion. Betäm material och färg.
- Utvecklingsstadie - du ska nu utveckla din möbel utifrån någon av stilepokerna barock eller rokoko. Skissa och rita hur din möbel skulle se ut i vald stil.
- Omdömme - hemma. Sortera skissarbeterna i ordning. Titta på; kvalite, funktion, uttryck m.m. Ge även korta skriftliga förklaringar i punktform. Montera ihop hela sorteringen på ett A-4 papper med snygg och genomtänkt layout. Klistra därefter på perspektivbildens baksida.
EN ELLER TVÅPUNKTSPERSPEKTIV
4. RENRITNING - rummet ska innehålla följande
- förmedla spökeri
- förmedla någon av stilarna - barock eller jugend
- minst en egen designad möbel utifrån en växt eller djur - utvecklad i någon av stilarna barock eller jugend
- minst ytterligare fyra huvudmöbler
- ett fönster
- prylar
- en människa
- ett djur
- skuggningseffekter
- färgläggning - rasterteknik
- Planeringsstadie - gör en planskiss på spökrummet och ta hänsyn till stilepokerna och vald målgrupp, se ovan.
- Renritning - nu ska du rita på A-3 ritpapper och använda enpunktperspektivets grundregler. Använd skala 1:20.
- Färgläggning - bestäm varifrån ljuskällor kommer, arbetar med stora kontraster. Använd slagskuggor och färglägg med rasterteknik för att fånga materialets struktur och karaktär.
5. PRESENTATION - offentlig utställning (skolområdet).
6. REFLEKTION/BEDÖMNING - på unikum - redovisning och utvärdering.
Redovisningsform
ELEVUTSTÄLLNING - på skolområdet.
DATUM FÖR INLÄMNING
Reflektion
Här kan du ställa några reflektionsfrågor till eleven som sedan svarar i dialogrutan.