<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda biologins begrepp, i samband med v&auml;xter och djur i svensk natur.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<h3>F&ouml;ljande kommer att bed&ouml;mas:</h3>
<ul>
<li>din&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga&nbsp;att beskriva en n&auml;ringskeja </li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva en livscykel</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att sortera v&auml;xter och djur utifr&aring;n givna kategorier. </li>
<li>att du kan namge n&aring;gra v&auml;xter och djur i den svenska naturen</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att kunna samtala och diskutera kring begreppen vi arbetar med. </li>
<li>att du visar hur man kan dokumentera p&aring; ett enkelt s&auml;tt</li>
<li>P&aring; ett enkelt s&auml;tt f&ouml;rst&aring; hur v&auml;xter f&aring;r sin n&auml;ring. </li>
</ul>
 Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att att visa detta genom att:
<ul>
<li>Diskutera det du har l&auml;rt dig med dina klasskamrater</li>
<li>Skriva enkla texter med egna bilder till. </li>
<li>Dokumentera p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>Genom f&auml;ltstudier ute i naturen.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
 S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>se p&aring; film</li>
<li>l&auml;sa faktab&ouml;cker</li>
<li>skriva enkla faktatexter</li>
<li>g&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier.</li>
<li>dokumentera ditt arbete</li>
<li>utflykter i n&auml;romr&aring;det</li>
</ul>
 Begrepp som vi arbetar med:
<ul>
<li>Livscykel</li>
<li>N&auml;ringskedja</li>
<li>Organism</li>
<li>Ekosystem</li>
<li>Art</li>
<li>Fotosyntesen</li>
</ul>
&nbsp;

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Djur, växter, livscykeler och näringskedjor i den Svenska naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter