Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Åsaskolan F-2, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 30 januari 2018
För att vi på bästa sätt ska kunna ta hand om och leva i vår fina natur måste vi ha kunskap om den. Vi ska lära oss om växter och djur och de viktiga samband som finns i naturen. Med nyfikenhet ger vi oss in i detta tema.
Du ska utveckla din förmåga att förstå och använda biologins begrepp, i samband med växter och djur i svensk natur.
Du kommer att få möjlighet att att visa detta genom att:
Så här kommer vi att arbeta:
Begrepp som vi arbetar med:
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter